201920XX年学习精神文明建设心得体会

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1、20XX年学习精神文明建设心得体会　　文明创建工作，始终坚持把服务优先、百姓至上的要求落实到党员干部为民办事的具体实践当中，下面是xx收集整理的，欢迎阅读参考！！　　篇一：　　精神文明建设工作将全面贯彻落实党的十八大精神，积极践行热爱祖国、孝敬父母、关爱他人道德准则，实施五大工程，着力提升市民文明素质，全力创建全国文明城市，为**经济区新型城镇化示范区建设提供强大的精神力量。　　一、实施迎全运、讲文明、树新风活动工程，培育社会文明道德风尚　　1、开展迎接全运盛会，创建文明城市主题活动。组织开展以畅通全运、和谐全运、礼仪全运、微笑全运、阳光全运为主要内容的系列活动，积极培

2、育和引领社会文明道德风尚。20XX年学习精神文明建设心得体会　　文明创建工作，始终坚持把服务优先、百姓至上的要求落实到党员干部为民办事的具体实践当中，下面是xx收集整理的，欢迎阅读参考！！　　篇一：　　精神文明建设工作将全面贯彻落实党的十八大精神，积极践行热爱祖国、孝敬父母、关爱他人道德准则，实施五大工程，着力提升市民文明素质，全力创建全国文明城市，为**经济区新型城镇化示范区建设提供强大的精神力量。　　一、实施迎全运、讲文明、树新风活动工程，培育社会文明道德风尚　　1、开展迎接全运盛会，创建文明城市主题活动。组织开展以畅通全运、和谐全运、礼仪全运、微笑全运、阳光全运为

3、主要内容的系列活动，积极培育和引领社会文明道德风尚。20XX年学习精神文明建设心得体会　　文明创建工作，始终坚持把服务优先、百姓至上的要求落实到党员干部为民办事的具体实践当中，下面是xx收集整理的，欢迎阅读参考！！　　篇一：　　精神文明建设工作将全面贯彻落实党的十八大精神，积极践行热爱祖国、孝敬父母、关爱他人道德准则，实施五大工程，着力提升市民文明素质，全力创建全国文明城市，为**经济区新型城镇化示范区建设提供强大的精神力量。　　一、实施迎全运、讲文明、树新风活动工程，培育社会文明道德风尚　　1、开展迎接全运盛会，创建文明城市主题活动。组织开展以畅通全运、和谐全运、礼仪

4、全运、微笑全运、阳光全运为主要内容的系列活动，积极培育和引领社会文明道德风尚。　　2、开展文明礼仪主题宣传教育活动。以迎全运为契机，大力宣传礼仪全运理念，教育和引导人们养成良好的文明习惯，以辽海·**讲坛、科普大学、手机报等为平台，开展文明礼仪、礼仪全运传播活动，开展迎全运、文明礼仪进校园活动，引导未成年人学礼仪、知礼仪、用礼仪，做文明有礼的青少年，通过电视台、网站等刊播文明礼仪、礼仪全运公益广告，弘扬中华传统美德，引导、培育人们形成谦恭有礼的社会风气。　　3、普及志愿服务活动。以毛泽东题词向雷锋同志学习50周年为契机，开展关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动，广泛

5、传播学习雷锋、奉献他人、提升自己的志愿服务理念;开展服务全运社会志愿服务活动，组织注册志愿者广泛开展普及文明常识、整治公共环境、维护公共秩序等志愿服务活动;开展助老、助残、助学、助贫等志愿服务活动;开展送演出、送作品、送培训等文化志愿服务活动;形成文明办、有关部门和社会各方面共同参与的志愿服务机制，加强对志愿服务队伍的管理，提高志愿服务的影响力，传播社会正能量。　　4、深入开展全民读书月活动，xx道德系列丛书，开展文化墙等特色社区文化建设，丰富文化广场活动，在全社会倡导读书学习之风、文明礼仪之风、勤俭节约之风，倡导文明祭祀、低碳生活、保护生态等理念。　　5、开展全民健身

6、展示活动。以迎全运为契机，开展武术、健身气功、老年健身舞等全民健身展示活动，普及全民健身运动。为群众提供科学健身指导，提高健康幸福指数。　　二、实施市民素质提升工程，加强社会主义核心价值体系建设　　6、践行社会主义核心价值观。广泛开展以热爱祖国、孝敬父母、关爱他人为主要内容的立德修身主题教育实践活动，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。加强道德教育与实践，培育共同价值追求，把社会主义核心价值体系建设融入市民教育和精神文明建设全过程。　　7、深化微笑劝导活动。以社区、广场、交通路口等为主要地

7、点，对乱穿马路、乱停乱放、乱扔杂物等不文明行为进行微笑劝导，引导市民养成良好的文明习惯。　　8、开展道德讲堂活动。深化唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥五个活动环节，突出以热爱祖国、孝敬父母、关爱他人为主要内容的道德教育，各单位确保每季度至少开展一次讲堂活动，用道德讲堂的形式，进行理想信念教育、弘扬道德力量、传承中华优秀传统文化、提升市民道德素质。　　9、开展推荐身边好人活动。建立推荐身边好人长效机制，全年展播身边好人事迹不低于30名。挖掘践行道德准则的生动事例，创作反映道德准则的文艺作品，展演身边践行道德准则的事迹。通过推荐身边好人