《敬礼！人民英雄》教案1

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1、《敬礼！人民英雄》教案教学目标1、知识与技能（1）通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。（2）知道一些人民英雄和英雄少年的先进事迹。缅怀人民英雄；能以人民英雄和先进人物为榜样，学习他们崇高的品质,激励自己进步。培养爱国主义信念。2、过程与方法通过调查、汇报、展示人民英雄、爱国少年英雄的事例故事，感受为新中国成立而流血牺牲的千千万万革命烈士的丰功伟绩。培养学生自主探索的能力及合作能力。3、情感态度与价值观激发学生对人民英雄的崇敬之情，进一步培养

2、他们热爱祖国的情感。教学重难点1、知道一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。2、让学生愿意向爱国英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。活动准备教师准备：制作多媒体课件及相关视频；抗战经典影片，如《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《鸡毛信》等爱国影片，有条件组织学生观看。战争年代的歌曲。组织生欣赏等。学生准备：过各种渠道搜集抗日战争，解放战争时期人民英雄和爱国小英雄的事迹。(图片、图书、报纸、电视、电影、VCD、录像等)教学时间3课时教学过程第一课时、敬礼，人民英雄一、谈话导入。1、同学们，大家现在都生活得很幸福。

3、可你们知道，我们今天的幸福生活是怎么来的呢?（父母和无数人们者辛勤劳动换来的；说说自己身边的劳动者……）今天我们就来穿越时空，走近英雄，感受英雄。揭示课题。二、了解新中国建设中的英雄模范。1、新中国成立以后，为了祖国的繁荣富强，无数的英雄模范在不同的岗位上无私地奉献着。一个个英雄模范人物、一件件可歌可泣的事迹，无不感人肺腑。（组织学生观赏经典电影《雷锋》、《铁人王进喜》等片段）2、提问：你还知道哪些为新中国的建设在平凡的岗位上辛勤工作的劳动模范。三、战争中的人民英雄。为了新中国的成立，为了人民的幸福，无数

4、先烈前仆后继，浴血奋战，下面就让我们走进经典影院，领略英雄风采……战斗英雄：董存瑞舍身炸碉堡，站在铡刀面前的女英雄刘胡兰，邱少云、黄继光等片段。他们都为祖国的解放事业献出了自己宝贵的生命。他们都是我们学习的榜样，大家还知道哪些人民英雄的故事呢？讲给同学们听。1、欣赏视频《董存瑞》、《刘胡兰》……学生谈谈观看影后的感想。谈感受、体会，颂英雄、话行动等。2、交流：学生各自讲叙自己知道的人民英雄、劳动模范的事迹。3、学生欣赏革命传统歌曲。播放《英雄儿女》插曲。伴着优美的旋律，质朴的情感，我们进入了“老歌回响“单

5、元。一首歌，一曲英雄的礼赞,一段难忘的历史。同学们，让我们在歌声中，去回忆过去的故事，去寻访心中的英雄，去感受那战争的年代……4、走近英雄。有多少故事，令人热泪盈眶，令人无限敬仰。同学们，让我们走近身边的英雄，请他们讲讲自己亲身经历的故事。(英模讲述)5、我们应该怎样做？小结：无数人民英雄，保卫祖国、反抗侵略、坚决抗日的爱国精神值得我们学习，我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，将来为祖国做出自己的贡献，大家说呢？第二课时、少年英雄现在人民当家作主的劳动机会却来之不易啊!它是多少革命先辈用自己的鲜

6、血和生命，经过几十年的英勇奋斗，谱写了多少可歌可泣的悲壮故事才换来的呀！1、让我们再看看在那个年代，革命烈士中和我们同龄的少年英雄也很多，请观看电影《小兵张嘎》片段。然后大家来回答老师的提问。2、影片中的这位英雄，你觉得他最让你敬佩的地方在哪，他为什么能那样做呢?3、讨论：为了新中国的成立，还有许多像小兵张嘎这样的英雄。下面先请大家在小组讨论一下，然后推选一位同学介绍你们组收集到的人民英雄的资料。4、各组介绍自己收集到的资料，相互评价。也可以相互提问或者谈自己的感想。儿童团员：张六子、王二小、张嘎（“歌唱

7、王二小”或视频“王二小”。）A、大家了解这个故事吗？B、我们是不是应该向王二小学习呢？C、在战争年代，有好多和王二小一样的爱国小英雄，为祖国的解放事业做出了自己的贡献。（在那个年代，我们的抗日儿童团员站岗、放哨、贴标语、查路条、送情报、慰问亲人八路军等等，为抗日做了许多工作。）D、同学们还知道哪些关于爱国小英雄的故事和事迹呢？给大家说一说。欣赏电影片段：《鸡毛信》《渔岛之子》《小兵张嘎》《小英雄雨来》等。第三课时、祖国建设中的英雄和模范一、讲一讲你所知道的祖国建设中的英雄和模范人物。1、全心全意为人民服务

8、的好战士：雷锋。2、石油战线“铁人”王进喜。3、人民的好干部：孔繁森。4、科技专家：邓稼先、袁隆平……二、我最敬佩的英雄模范。1.说出自己最敬佩的英雄模范及敬佩的理由。2、交流自己搜集到的资料。3、你们收集了这么多这么好的资料，要是能让更多的人知道就好，那怎样才能让更多的人知道，让大家都来向英雄学习呢?4、讨论：怎样让更多的人分享资料?5、制作“我最敬佩的英雄模范”画报。三、活动小结。通过这两节课的学习，大家知道了无数的人民英