中考物理学科命题说明

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1、中考物理学科命题说明我市2011年初中学业物理学科考试，在考前复习时，以本说明所规定的考试内容及要求为依据。（一）、命题依据教育部制订的《全日制义务教育物理课程标准（修订版）》（以下简称《物理课程标准》）。1．物理学业考试要体现《课程标准》的评价理念，有利于引导和促进物理教学，全面落实《课程标准》所设立的课程目标，有利于改善学生的学习方式，有利于高中学段学校综合、有效的评价学生的学习状况。2．物理学业考试既要重视对学生学习物理知识与技能的结果和过程的评价，也要重视对学生在思考能力和解决问题能力特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问

2、题的能力等方面发展状况的评价，还应重视对学生物理认识水平的评价。3．物理学业考试命题面向全体学生，使具有不同认知特点、不同发展程度的学生都能表现自己的学习状况，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中教育阶段的物理学习所获得的发展状况。（二）、命题原则1.有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学素质教育，考查内容依据《课程标准》，体现基础性。2.有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量，体现公平性。3.有利于促进中小学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习。体现试题的现实性、科学性、

3、有效性。（三）、考试范围物理学科考试以教育部制订的《物理课程标准》规定的内容标准为考试范围。（四）、内容和目标要求（详见附表）考查的内容分物质、运动和相互作用、能量三个部分。对于各部分内容要求掌握的程度，根据课程标准对各部分内容要求的层次在“考试内容和考试要求”中用字母A、B、C、D标出，他们的含义如下：A：了解和认识所列知识的内容。能描述对象的基本特征，举出例子，在有关问题中再认或识别它们。B：理解所列知识的内容。能把握知识的内在逻辑联系,并能用来分析、解决简单的问题。如解释简单的物理现象，区分不同的概念，进行简单的计算。16C：要求能

4、独立完成实验操作。会正确使用仪器，尝试对实验进行调整和改进。D：经历实验探究，建立感性认识，表达见解和感受，能根据要求制定计划、设计实验、收集证据、分析论证，形成科学的价值观。（五）、考试形式闭卷、笔试。试题采取“分卷”，Ⅰ卷为选择题（25分左右），Ⅱ卷为非选择题（45分左右）。（六）、试卷结构考试时间：70分钟试卷满分：70分基本题型：选择题、填空题、作图题、实验题、探究题、计算题。试题内容各部分所占比例为：力学、声学约占40％热学约占15％光学约占10％电学约占35％（七）、试题难度较易试题、中等试题、较难试题所占分数比例为：5﹕3﹕

5、2。其中实验题与探究题包括在以上各部分中,约占30％左右。附表：考试内容及要求考     试    内　　容要求物质物质的形态和变化1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。AB2．有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用及改进的意见。D3．能区别固、液、气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。A164．能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。ACD5．通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和

6、自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。DA6．了解水资源与人类生存和社会发展的关系。能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。ABD物质属性7．能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。A8．认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。AC9．通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度概念有关的物理现象。B10．了解物质的属性对科技进步的影响。A11．知道物质是由分子和原子组成的。A16物质的结构和尺度12．了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，

7、并认识到这种探索将不断深入。A13．了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。关注人类探索宇宙的一些重大活动。A14．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。知道场也是物质存在的一种形式。A物质新材料及其应用15．了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。A16．了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。A17．了解纳米材料的应用和发展前景。A18．有保护环境和合理利用资源的意识。D运动和多种多样的运动形式19．能用实例解释机械运动及其相对性。B16相互作用20．从生活

8、、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。认识宏观热现象和分子热运动的联系。A21．能用实验证实电磁相互作用。能举例说明电磁波在日常生活中的应用。DA22．能举例说明自然界存在多种多样的运动形