第1单元-细胞及其分子组成-人教版-生物

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1、新课标本课件为基于精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，使用时欲修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。课件编辑说明目　录第1讲走近细胞第2讲细胞中的元素和化合物第3讲生命活动的主要承担者——蛋白质第4讲细胞中的核酸、糖类和脂质第一单元　细胞及其分子组成新课标第一单元　细胞及其分子组成第一单元│课标考纲展示课标考纲展示考纲要求考向追踪1－2细胞的结构(1)细胞学说的建立过程(Ⅰ)(2)多种多样的细胞(Ⅱ)本考

2、点的重点在于区别原核细胞与真核细胞的异同点，而对于细胞学说的几个观点也要重视，本考点多以选择题形式出现1－1细胞的分子组成(1)蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)(2)糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)(3)水和无机盐的作用(Ⅰ)本考点对蛋白质、核酸的结构和功能考查得最多，而有关糖类和脂质少有涉及，水和无机盐近几年几乎没有考查第一单元│课标考纲展示考纲要求考向追踪实验1.用显微镜观察多种多样的细胞近年来实验题主要体现在注重基础性、综合性、应用性以及思维量的考查，通过设置各种实验装置图、数据表、实验方案等形式来命制试题，表现在从实验方法的选择、变量的确认、对照的设置、方案的完善、

3、结果的预期、分析解释以及对实验原理的理解等方面进行考查2.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质3.观察DNA、RNA在细胞中的分布第一单元│知识系统总览知识系统总览第一单元│高考纵览高考纵览考点2009年2010年2011年组成细胞的元素无无山东卷5(选择)蛋白质、核酸的结构和功能福建卷1(选择)；上海卷1(选择)；广东卷3(选择)；上海卷5、17(选择)；天津卷3(选择)；福建卷4(选择)；江苏卷5(选择)上海卷9(选择)江苏卷21(选择)第一单元│高考纵览考点2009年2010年2011年糖类、脂质的种类和作用上海卷1、10(选择)；广东卷21(选择)；江苏卷1(选

4、择)陕西卷4(选择)；上海卷1(选择)；江苏卷1(选择)北京卷4(选择)；海南卷16(选择)检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质福建卷4(选择);江苏卷1、21(选择)；广东卷6(选择)；上海卷7(选择)海南卷1(选择)；广东卷29(选择)课标全国卷6(选择)；山东卷6(选择)；福建卷26(非选择)；全国卷31(非选择)第一单元│使用建议使用建议1．学生刚进入复习阶段，开始时适应性还较差，教师对学生入门的引导就显得尤为重要。在复习中要渗入生物学观点，特别是与本单元有关的关于生命物质性的观点：即生物是由物质组成，一切生命活动都有其物质基础。生物体能够完成各种各样的生命活动

5、，而一切生命活动都是通过一定的生命物质来实现的，如果没有生命物质就没有生命活动。基于这个观点，复习时不能脱离基础而拔高，提出的复习建议是：第一单元│使用建议(1)把握好核心概念和知识点的角度：教师本身要对核心概念理解透彻，这可以从概念提出的条件、内涵和使用范围三个角度把握。本单元考查的核心知识点为：细胞概念、细胞多样性和统一性，真、原核细胞区别，有机物的结构和功能。解答关键：主要从概念的内涵和外延等方面进行把握。通过对概念的分析，正确界定概念，从而更好地应用到解题中。第一单元│使用建议(2)加强记忆和画好概念图：必须在理解知识的基础上牢固记忆。复习的最后阶段，一定要注

6、意记牢课本中的一些重要的结论性语句，如“组成细胞的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是细胞所特有的”等。将章节中类似的、易混淆的知识点或联系紧密的知识点作好笔记，并对其进行分类、比较和归纳，如有关“真核细胞和原核细胞的比较”等。在备考过程中，要经常让学生自己画概念图，这不但可以帮助学生梳理知识、区分易混淆概念，而且可以提高其提取和应用信息的能力，从而有利于对简答题和新情景题的解答。第一单元│使用建议(3)理解实验内容等：备考时首先要理解所学实验内容，包括实验目的、原理、方法和操作步骤等，掌握相关的操作技能；其次，注重挖掘教材潜在的实验与探究因素，并加强

7、实验题的解题技能、技巧，提升应试能力的辅导。如“检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中对其中的试剂氢氧化钠和硫酸铜如何使用就要很清楚。2．课时安排本单元分为4讲，建议共6课时完成，每讲1课时，单元卷和讲评各1课时。第1讲│走近细胞第1讲　走近细胞第1讲│考点自主梳理►　知识点一　细胞与生命活动的关系1．细胞是生物体结构的基本单位(1)除病毒等少数种类外，其他都是由________构成的。(2)________生物仅有一个细胞。(3)多细胞生物(如牛)由许多细胞构成，这些细胞由一个________分裂而来，并经分化而成为形态结构和功能不同的组织，