2017年春八年级物理下册7.4重力学案新版教科版

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1、第四节重力【学习目标】重力1.知道重力是如何产生的。2.知道重力的方向以及重垂线的应用。3.理解重力的大小跟质量的关系。4.巩固弹簧测力计的使用方法。5.学会探究问题的一般方法。行为提示：1.认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。2.创设情景，导入新课。每组分发器材，完成即的实验探究。情景导入生成问题如图所示是一个熟了的苹果从树上落下的情景。针对以上信息，请提一个你感兴趣的问题。自学互研生成能力知识模块一重力自主阅读教材％内容，完成1—2题：1.将书本托起一定高度，手离开书后会看到什么现象？为什么会产生这种现象？什么是重力？它的施力物体是什么？答：现象

2、：书本会落向地面；任何两个物体ZI'可都存在相互吸引的力，即万有引力，所以书本会受到地球的吸引力落向地面；重力是由于地球的吸引而受到的力，又叫物重，施力物体是地球。1.设想：如果没有重力，我们的生活会是什么样子？答：可站着睡觉；水倒不进嘴里；一跳起来就会离开地面等。知识模块二重力的大小和方向自主阅读教材7^3-15内容，完成3—4题：2.重力的大小与质量有什么关系呢？现在以图的形式给出探究重力大小与质量的关系的方案。试写出你的方案，并动手做。(1)需要一些什么器材？答：弹簧测力计、钩码。(2)如何测量？写出你的方案。答：把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分別测出它们的重

3、力。(3)将数据记录在下列表格中。质量^/kg重力G//V方法指导：用斜而上物体所受的重力来区分竖直向下和垂直向下。提示：物体的重心不一定在物体上，比如铁环。各小组长将各知识模块屮不能解决的问题展示到黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考：1.今天我学到了什么知识?2.我还存在的疑惑是什么？G/Nrrrrrrr^hbu-u-u-kuuuL—TTH4十十++++亠亠土+厂T1rrnrr-irt-iLILI—U4.4UXJI-丄」LXJiiio(4)将重力和质量的关系在处标图屮表示出来。rrnrr-rrr-rLInnI-4-4I-丄」IIIIIIITr

4、rrrdKKKtiti(5)分析讨论试写出你的实验结论。答：物体所受重力与它的质量成正比。范例1：某同学的质量为50kg.他受到的重力为多少？解：G=mg=50kgX9.8M転=490N1.物体所受的重力方向总是竖直向下的，请你以身边的物体为例，进行验证一下。试说说重力的方向总是竖直向下在口常生活屮有哪些应用？答：手拿黑板擦，松手后黑板擦朝竖直向下的方向运动，说明重力的方向是竖直向下的；应用：利用重垂线检查墙体是否竖直；借助直角三角板和重垂线检查桌面是否水平。范例2：画出正在爬坡的车子所受的重力的示意图。解:如图所示知识模块三物体的重心自主阅读教材内容，完成笫5题

5、：2.重力在物体上的作用点叫做重心，质地均匀，外形规则的物体的重心在它的几何屮心上，那么质量不均匀，形状不规则的物体的重心怎样找？答：用悬挂法找重心。创作挥

6、究分享检查1一5题。1.如图所示的是宇航员从月球带冋的环形石头(形状规则)，则它的重心在(A)1.在如下表格屮任意选取一个物体计算重力。J(^)约0.15kg鸡约2.0kg答：若选择苹果：G=mg=O.15A^X9.8N"g=£N；若选择鸡：G=mg=2.0^X9.8M滋=19.6A；若选择大象：G=mg=6.0X10：J覘'X9.8N/kg=^.88X104N；若选择鲸：G=mg=l.5X105kgX9.

7、8/W=1.47X106N。点拨：如无特殊说明，g值一般収9.8Ng当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺