阿房宫赋(教案定稿)

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1、复习课题阿房宫赋复习目标1.熟背课文；2.掌握实词“一”、“使”、“爱”、“族”;3•整理虚词“焉”;4•学用句式：疑问句；5•作文素材积累。教学过程教学方法一、熟背课文并能翻译疑难句子：1・嗟乎！一人之心，千万人之心也。2•鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷適迤，秦人视之，亦不甚惜。3•嗟乎！使/、、国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱八国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？二、一＜使V实词（一词多义）:"六王毕，四海一（统一）一肌一容，尽态极妍（全部的，所有的）合纵缔交，相与为一（一体）上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（专一）而

2、或长烟一空，皓月千里（全，都）晴国君之于寡人，一至于此乎（乃，竟）便呼一何怒！妇啼一何苦（与“何”连用，多么）触天下之人，不敢言而敢怒（让）使秦复爱八国之人（假使）a爱Y一秦爱纷奢（喜爱）使秦复爱/'、国之人（爱护）不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜）族Yk族秦者，秦也，非天下也。（灭族）遂并起而亡秦族矣（同姓的亲属）士大夫之族（类）三、焉邯（-1.+I①三译:②彩译:2•甫且:（二1・；①岁译：虚词：J用法：-）兼词扌当于“于之”、“于此”、“于彼”。1人行，必有我师焉（在其中）。（《论语》）多个人行走，在其中必定有一个可以做我的

3、老师。2土成山，风雨兴焉（从这里）。（《劝学》）堆土成为高山，风雨自然会从这里兴起。寸当于“于何”。可译为“在哪里”“从哪里”等焉置土石？（《愚公移山》）h并且将土石放在哪里呢？1）代词相当于“之”O[:且从师而问焉。（《师说》）尚且跟从老师学习，向老师请教。2.哪里，怎么。①未知生，焉知死（《论语》）译：不知道生，怎么知道死呢？②割鸡焉用牛刀（《论语》）译：杀鸡怎么要用杀牛的刀呢？③焉有仁人在位，罔民而可为也？（《齐桓晋文之事》）译：哪里有仁爱的人处在君主的地位，对陷害百姓的事却能做得出来呢？（三）语气词。1.句末语气词，

4、了、啊、呢。①至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）译：等到燕子丹用派遣荆卿刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致祸患。②一羽之不举，为不用力焉。（《齐桓晋文之事》）译：一根羽毛不能举起，是因为不肯用力量。③则牛羊何择焉？（《齐桓晋文之事》）译：那么牛和羊又有什么区别呢？2.作句中语气词，表示停顿，相当于“也”o①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（《师说》）译：不通晓句读，迷惑而不去解答，有的从师，有的不从师，小的方面要学习，大的方面却放弃了，我没有看出他们的高明之处。②少焉，月出于东山之上，徘

5、徊于斗牛之间。（《赤壁赋》）译：不一会儿，月亮从东山上生气，徘徊在斗宿和牛宿之间。3•作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……的”。①盘盘焉，圉園焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。（《阿房宫赋》）译：盘旋屈曲的样子，就像蜂房水涡，晶立着不知有几千万座。②于乱石间择其一二扣之，楼腔焉。（《石钟山记》）译：在杂乱的石壁中间选择一两处敲打它，发出楼碗的响声。“焉”字的用法主要有以上二种。所谓“用法”,包括弄清①虚词的词性，②语法作用，③与现代汉语的对应关系。考纲要求的文言虚词，一定要个个落实，并结合教材，认真归纳其各种义项和用

6、法，从常用义和非常用义两个方面比较区别，以掌握其常用义。[“焉”字用法小练习】1•指出下列句子中“焉”的用法，并解释其含义。①故钱塘之人日日候焉（《柳毅传》）①兼词，在这里②吴之民方痛心焉（《五人墓碑记》）②代词，他。③王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉（《齐桓晋文之事》）③用在句未，表一般的陈述语气，有引人注意的意味。④焉用亡郑以陪邻（《烛之武退秦师》）④疑问代词，为什么。⑤若不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》）⑤从哪里。2•下列句子中的“焉”都是语气词的一组是（D）①今已服矣，又何求焉？（《勾践灭吴》）①疑问代词，什么

7、；②危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？（《季氏将伐颛臾》）②疑问代词，何；③唯倜傥非常之人称焉（《报任安书》）③语气词，啊；④然郑亡，子亦有不利焉（《烛之武退秦师》）④句未语气词，啊；⑤于我心有戚戚焉（《齐桓晋文之事》）⑤句未语气词，相当于“啊”；⑥不然者，吾何辞焉（《柳毅传》）⑥句未语气词，相当于“呢”；⑦何处不勉焉（《报任安书》）⑦呢。A.①②③④⑤B.①②④⑤⑥C.②③④⑤⑦D.③④⑤⑥⑦3•下列各组句子中的“焉”字有两个都属于疑问代词的一组是（A）①复驾言兮焉求（《归去来兮辞》）①疑问代词，什么；②于是余有叹焉（《

8、游褒禅山记》）②句未语气词，可译为“了”；③然力足于至焉（《游褒禅山记》）③疑问代词，那里；④于是焉河伯欣然自喜（《秋水》）④句未语气词，可译为“乎”；⑤反是不思，亦已焉哉（《氓》））⑤句未语气词，相当于“了吧”；⑥入一二里，得其尤绝者家焉（《愚溪诗序》）⑥兼词：在那里⑦就之而不见所畏焉（