【精品】六年级上册语文教案－7彩色的翅膀｜人教新课标

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1、7*彩色的翅膀一、教学目标1.用较快的速度默读课文；有感情地朗读课文。2.了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的联系，理解小高为什么把昆虫带冋宝石岛。3.理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感。二、教学重难点重点：学习课文，体会海岛战士扎根海岛、建设祖国的爱国情怀。难点：理解战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。三、教学程序教学设计参考个性化备课（-）导入新课，读题存疑1.导入：同学们，季老先生留学在外，无时无刻不在思念

2、着祖母亲；驻扎在海岛的边防战士，则用自己的方式表达着对祖国海岛的爱，今天我们要学习新的一篇课文《彩色的翅膀》（板书课题），看看课文是用哪些文字来表达自己扎根海岛、建设海岛的决心的。2.指名读题。谁的翅膀？（会飞的小昆虫的翅膀，如蝴蝶。）“彩色”二字仅仅是说小昆虫的翅膀是彩色的吗？还有什么别的含义？3.读略读提示，明确学习目标。指读略读提示，想想这节课的学习任务是什么？（想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？交流读文后的体会）【设计意图：让学一生从连接语中提取信息，梳理加工。既可以明确阅读目标、重难点，有

3、的放矢地进行学习；又可以使教学过程大气、简约，避免了教学内容的面面俱到。】（二）检查预习，合作交流1.理解以下词语：碧空如洗、矮墩墩、水落石出、精灵。2.交流如下问题：（1）想想这篇课文主要写了一件什么事？（2）想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？（3）读了课文，你们有什么样的感受呢？【设计意图：通过预习检查，梳理文本内容，形成整体思路，为文本的学习感悟做好铺垫。】（三）探秘小岛，体会情感1•咱们中国有台湾岛，这是我国的第一大岛，那里有日月潭、阿里山、蝴蝶谷；海南岛，是中国的第二大岛，那里有“天涯海角

4、”，五指山，椰子树；咱们浙江的舟山岛，是中国的第四大岛，舟山的普陀山是中国四大佛教名山之一。这些岛屿不但风景优美，人文荟萃，而且物产丰富。那么，文中的宝石岛当年又是怎样的一个岛屿呢？请你从课文的字里行间找岀这个岛屿的特点。（1）不毛之地教师解释“•海岛田”：宝石岛属于珊瑚岛礁（由珊瑚礁沉积形成的岛屿），不适宜种植蔬菜，战士们带土上岛和舰艇运土上岛，垒出一块块可以种植庄稼的田地。（2）条件艰苦：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”饮水主要靠雨水，生活物资需要从大陆运达。（3）远离大陆：“小岛远离

5、大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。”战士们远离家乡，与亲人朋友联系不便。（形成板书：不毛之地条件艰苦远离大陆）【设计意图：感受宝石岛条件的艰苦，对领悟边防战士的爱国之举是有举足轻重的意义。】2.爱岛深情（1）（指板书）宝石岛远离大陆，条件艰苦，又是一个不毛之地，为什么要在这里建起了观察通讯站？（宝石岛虽小，但也是祖国领土的一部分，祖国领土神圣不可侵犯，建立观察通讯站的目的就是有力地守卫祖国的领土。）（2）战士小高为什么要把昆虫带往宝石岛？小高是怎样带昆虫的？•“他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着

6、一只纸箱子。”•大提包里可能装着些什么？纸箱里呢？为什么“扔”大提包而“紧紧地抱着”纸箱呢？此时此刻，小高在想些什么？（板书：心系海岛）（3）没有昆虫时的小岛是怎样的？过渡：这个西瓜来得容易吗？（不容易）那面对这来之不易的西瓜战士们是怎样吃的？品句：①“战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”••战士们这般品尝着西瓜，你们平时是这么吃西瓜的吗？我们一起来用自己喜欢的方式尝尝这个西瓜吧！可以读，也可以想

7、彖画而，还可以模仿战士们吃西瓜时的神情和动作。（生自由读“品尝西瓜”段落）•你从中尝岀了什么？带着这种感情读读课文。（尝到了西瓜来之不易；尝到了高兴、喜悦之情；尝到了希望。）•从哪儿看出西瓜来之不易？能用文中的句子说一说吗？（理解“残存”，了解西瓜不平常的经历。）这种写法就叫做插叙，是在顺叙的基础上进行的，它可以帮助展开情节，突岀人物品质。（板书：插叙）•是啊，狂风暴雨可以摧残西瓜，可摧打不垮战士建设海岛的信心和决心。（板书：建设海岛）•残存下来的这个西瓜在战士们的精心照料下终于成熟了，端详着手中

8、的西瓜，战士们怎舍得一下子吃掉？战士们都笑着……（男生读）•这个残存的小西瓜经过战士们的细心呵护，终于长大了，战士们品尝着自己的劳动果实，怎能不激动、高兴呢？战士们都笑着……（女生读）•是啊，一个西瓜成熟了，将会收获更多的西瓜，这是一个满载着希望的西瓜，想到这儿，战士们都笑着……（齐读）过渡：而战士小高对小岛的未来更是充满着信心，你从哪句话知道？②他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”•你是怎么理解战士小高的话的？（他们也一定会爱上祖国