部编版小学一年级语文上册《雪地里的小画家》教案

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1、《雪地里的小画家》教学设计一、教学目标：1.知识目标：⑴认识“啦、梅、蛙、睡……”11个生字，会写几、用这2个字，认识2个偏旁“虫、目”；⑵止确流利地朗读课文，背诵课文。⑶理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。2.能力目标：培养学生的观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力。3储感目标：⑴培养学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情。⑵进一步激发学生学习汉字的兴趣。二、教学重点难点（1）教学重点：是识字、写字和理解课文知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）

2、子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。（2）教学难点：理解课文第三句（小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙）。三.教学过程:步骤教师学生（一）创设情境，引入课文1.小刖友们，请看歌曲《雪花》，歌曲听完了，歌曲中你听到了哪位朋友的名字？2.来，看，这就是有6片花瓣的小雪花。那谁知道什么季节才会下雪？3.【看图】你看，可爱的小雪花落到了……真美！下雪了，我们可以……【想想下雪时候的心情是什么样的？】【下雪啦，下雪啦！】一一【语气】4••今天我们就来学习一篇有趣的诗歌《雪地里的小画家》。4.齐读课题【“的”是轻声】再读

3、课题（很洪亮）5•什么是“画家”？“画家”——就是指的很会画画的人。6.好，接下来让我们一起认识认识这群特别的“小画家”。（它们会是谁呢？）（1）仔细听（2）小雪花——冬季（3）A冬天；下雪了；在堆雪人B读出开心、高兴大声读课题（字音准确）（声音洪亮）（二）初读课文，整体感知，学习生字。1・认真听老师读《雪地里的小画家》2•有意思吧！好，接下来小朋友自由读课文要求：（声音洪亮、读准字音、读通句子）【读的很认真！】3.看看有哪些生字宝宝呢？:啦群梅用几步成蛙参洞睡着竹马A带拼音一一（一个拼读两遍）B去拼音一一（小老师）

4、C读字卡一一（开火车读）D组词（一群一一左右结构+偏旁）E回到课文中【一人读一段】【评价】4•写字指导：A读音+组词“用”：（有用）（用处）（作用）“几”（几个）（几只）（几天）B结构一一独体字C观察［PPTJD范写E书空F描红+书写【坐姿要求】G展评奖励（1）认真听（2）自由读（3）跟老师读按要求读（纠正读音）跟读、指导名读、男女生读、赛读、开火车读、齐读、声音洪亮、休息一一儿歌《铃儿响叮当》(三)入情入境，研读课文。1.【读课文——找一找】雪地里的这群“小画家”分别是谁呢？填空组成一句完整的话：(1)小鸡、小狗、

5、小鸭、小马【雪地里的小画家有()()()和()。】2•有()()()还有()多不多？(2)数量多文中怎么说的？(一群)“一群小鸟”“一群动物3•那这些“小画家”它们是怎样画画的呢？文中的句子：(1)“不用颜料不用笔，几步就成一幅画”(3)同桌或同组交流这句话到底是什么意思呢？哎？这就奇怪了！！！A画纸、水彩笔、蜡笔、画纸联系生活，我们都是怎样画画的？等。小画家们为什么不用颜料不用笔？B用脚和爪子；(2)谁能来说一说，到底是怎么回事呢？C在雪地上来回跑留下的脚(3)雪地雪有什么特点？【看屏幕】印就是一幅画。4•总结：是

6、的呀！D白白的、厚厚的、软软的画家需要颜料和笔，而文中的小画家仅仅用自己的爪子和脚在厚厚的雪地上来回(4)自豪的语气读跑着玩就画成了一幅幅美丽的画，真是太有本事了。【读这两句话】5•小朋友们说的真好！那它们各自画了什么作品？来我们一起看看吧【PPT图】实物和图片观察一一比较、说一说（5）小鸡（图）竹子（图）【竹子、梅花、枫叶、月牙】小狗（图）梅花（图）A你们觉得它们画的像吗？小鸭（图）枫叶（图）B老师也觉得特别像！它们真能了不起！小马（图）月牙（图）C小鸡为什么画的像竹叶？【有道理！！】A太像了！6•再来读课文【读课

7、文】-（读出感情）B特别像!有趣！真有意思！“小鸡画竹叶……小马画月牙”【PPT文】C爪子像、脚印像7•想象一下：（6）指名读、同学展示读这些小画家在雪地里开心画画的情景，用男女生读、齐读自己的话说一说。（评价：想象力真丰富！）（7）跑来跑去，追着玩耍；画完后它们比一比谁画的好；它们在举行画画比赛；8•是啊，这么美的雪天、这么热闹的场景，有一个小动物却没参加，它是谁呢？它为什我也想去看看么没来参加？（8）小青蛙文中的句子？太奇怪了：这么好玩的下雪天它却在睡觉，是因为它不喜欢画画吗？大白天在睡觉，要“它在洞里睡着了”不

8、就是青蛙太懒惰了吧？（不是啊！）那到想象：底是什么原因呢？还是别的什么原因？小（1）天太冷了？朋友们知道原因吗？不一样答案的？（2）它很懒吧？恩，你真聪明。是的，青蛙冬眠去了。什么是“冬眠”呢？（3）还是不喜欢画画？[PPT]——简单介绍青蛙在冬眠。补充：还有哪些冬眠的动物？【PPT】9•同学们，喜欢这首诗歌吗？【读课文】狗熊、蛇、刺猬……（四