部编版小学语文二年级上册11难忘的泼水节

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1、空昧g屮小摩篠受教曇教案授课教师：授课时间:课题难忘的泼水节（第一课时）课时教学目标1.学会本课12个生字和由生字组成的词语。2.初读课文，了解课文主要内容。3.通过看图学文，了解周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的。教学重点理解1961年的泼水节为什么是“难忘的泼水节教学难点培养理解能力。教学方法插图、小黑板教学手段课件课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一、启发谈话，导入新课。1.问：我们的祖国有56个民族，你们知道哪个民族过泼水节吗？随机板书：傣云南省西双版纳地区傣族族。学生读课题人民在每年的清明节前后，2.教师简介傣族的泼水节：有一-个盛大

2、节日，这一天，3.为什么这个泼水节是“难傣族人民互相泼水，互相祝忘的”呢？这节课我们就來福。这就是“泼水节”。（板书）学习。二、自主学习。1.自主预习课文。（1）生字生词的正音。2.检查自学情况。（2）课文段落正音纠3.通读全文，了解文章的错，指导读通，读顺。（3）难句提示指导：大体内容。写人的文章学会“什么时候谁和谁做什么。”概括文章的主要内容。①周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群三、检查自学效果。四、写字指导五、作业。②周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。熟读课文。点评书写

3、1.书写生字“龙、敬、度、柏”2.学生书写生字。板书设计难忘的泼水节龙、敬、度、柏教学反思空昧g屮小摩篠受教曇教案授课教师：授课时间:课题难忘的泼水节（第一课时）课时教学目标1•学会由熟字组成的新词。2•通过看图培养学生的观察能力，了解傣族人民的风俗习惯。3.体会周总理关心少数民族，和傣族人民心连心的深厚情谊。教学重点培养观察能力，抓住人物的穿着、表情及动作，体会人物的心情。教学难点练习概括每句话的意思和自然段的意思。教学方法集中识字法教学手段小黑板课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一、复习导入。二、读中理解，体会感悟。三、升华A、算一算，这个泼水节

4、过去了多少年？B、?年过去了，这个泼水节在傣族人民的脑海中留下了哪些了什么？1.抽读生字卡片，巩固生字。2.分段朗读课文，说说文章的大体内容。1.围绕“为什么这个泼水节令傣族人民难忘？”这个问题，读书理解。2.学习第6—8自然段。多么让人激动的场面啊！谁能把作者的心情用声音表达出来！1・讨论：为什么说是“难忘的”泼水节，不说是“幸福的”泼水节？2.有感情地朗读全文。学生自由读一一个人展示一一挑战读齐读四、指导写字。五、拓展延伸。重点指导“泼、寿、凤凰”历（）度（）赶（）闭（）厉（）席（）起（）闹（）一边……一边……一手……一手……1.区别组词：2.写句子。

5、3.查找关于傣族泼水节和周总理的故事资料4.背诵课文2、3、4自然段。板书设计难忘的泼水节泼寿凤凰教学反思