【教学设计】《我们自己做主》（教科版）

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1、《我们自己做主》制作：陈斌◆教材分析这一主题下，设立了两个内容。“投上神圣的一票”让学生积极参与班委竞选活动，行使自己的民主选举权利；“心中有杆秤”让学生体会公平、公正在集体生活中的重要意义，做到公平、公正的对人处世，为人正直。两个活动内容从学生生活实际出发，让学生感受自己做主的快乐，通过学校和班级等集体生活，培养现代民主意识。◆教学目标【知识与能力目标】1、理解公平公正在集体生活中的重要意义，做到对人对事公平、公正，为人正直。2、知道在我们国家人人都是平等的，人人都享有民主权利。3、感受到民主、平等在社会生活中的现实

2、意义。【过程与方法目标】1、能够做到对人对事公平、公正，为人正直。【情感态度价值观目标】1、理解公平、公正的含义。2、公平、公正在集体生活中的重要意义。3、理解对人对事公平、公正在集体生活中的重要意义，做到为人正直。◆教学重难点◆【教学重点】1、努力做到对人对事公平、公正，做一个正直的人。2、学会在实践中行使自己的民主权利，积极参与班级管理。【教学难点】1、学会理解公平、公正在生活中的意义。2、学会组织班委竞选等民主活动。◆课前准备◆1、学生准备好竞选演讲稿。班级制作好投票箱、选票。2、课前搜集以公平、公正为内容的成语

3、、名言、故事等。◆教学过程一、讨论导入：1、小组讨论：（1）你们班级的班干部是怎么产生的？（2）你喜欢这种方式吗？为什么？师结：集体的事情需要我们共同参与，我们自己做主，公平、公正、公开的方式是我们接受和喜欢的方式。二、投上神圣的一票：1、活动：选举班委会2、为了选出自己满意的班委会，大家也要商量着办。先讨论制定一个选举的办法。3、展示选举办法的观点，学生思考：看了以上言论，你是怎么想的呢？师结：集体的事情大家商量着办，让我们共同参与，确定选举办法吧！4、参照课本第二十八页选举办法，模拟选举，产生班委会。5、思考：通过

4、这次选举，你有什么感受？师结：通过我们投票选举出来的班干部，我们觉得：公平、公正、公开------自己选的干部，我们信任他们。三、心中有杆秤：1、生活考场：展示课本第三十页事例，引导学生思考：生活中，我们经常会处在两难境地中，碰到下面这种情况时，如果你是班长，你会怎么做？2、不同做法，续写故事。3、说说你的故事：在生活中，你是否遇到这样的事情？你是怎么做的？你做的对吗？4、展示名言名句：“最高尚的事情是公正的事情。”师结：对人，对事，我们都要努力做到公平、公正。只有这样才能把事情做好，集体才能充满朝气；也只有这样，我们

5、才能成为一个正直的、受到集体欢迎的人。5、我的收获：根据这节课所学，碰到类似左右为难的事情，我们应该如何做？◆教学反思略。