中心小学创建书香校园方案设计

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1、中心小学创建书香校园方案一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“走进书世界，书香满校园”的活动计划。充分利用我校的现有条件，力争通过这一活动，让我校师生快乐读书，与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野，

2、提高审美情趣和文化底蕴。增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；同时通过开展读书活动，进一步促进语文课堂教学改革，提高教学质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。二、活动主题走进书世界，书香满校园三、开展读书活动目标1、总体目标：围绕“走进书世界，书香满校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。2、具体目标：①通过读书活动，激发师生尤其

3、是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。③通过读书活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。四、成立书香校园领导小组组长：李海中心小学校长副组长：番娟中心小学教导主任成员：全体教师五、活动要求与具体实施办法（一）对学校的要求1、营造校园氛围（1）、加强校园环境建设，突岀校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建“书香校园

4、”的宣传标语、宣传画、名人名言等。例如：走进书世界，书香满校园；与好书做伴，与经典同行；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神等（2）、各班在10月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。（3）、各班设计一个班级“书香园地”，定期每周二展示“好书推荐”、“名人名言”、“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章，由同学们自己介绍口己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（4）、加强学校图书馆、阅览室建设和使用，每天安排一个班级，由图书管

5、理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。（5）有计划打造学校走廊文化、教室文化、餐厅文化、办公室文化、厕所文化、板报文化、多媒体报告厅文化等。逐年打造，力争打造一种，成型一种，不重复建设，用3年的时间形成系统的，独特的校园文化。厕所文化，餐厅文化的内容，由校长亲自抓，一步一步落到实处。（6）校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛

6、围，创建“书香校园''等。（7）编制学校自己的经典诵读教材。（小学课本为主的诗词带拼音版，大部分已完成）（8）编制系统科学的音乐电铃，将古今中外优秀名曲，传统文化融入学生每天的常规里，流进每位学生的生命里，用优雅的音乐熏陶人，让优秀的文化感染人。2、明确阅读时间在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤岀吋间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。（1）、朗读：每天中午第一节课前为全体学生阅读经典古诗名著时间。（2）、睡前读：每晚一次的家庭阅读。3、开展阅读活动（

7、1）、举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。（2）、4-6年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。（3）、每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。（4）、周末、十一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。（5）、学校进一

8、步完善图书室，图书管理员选择推荐新书冃，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。（6）学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。女口：教师美文诵读比赛，学生经典诵读比赛“读书改变了我”征文比赛，国旗下的演