《动物面具》教案

《动物面具》教案

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时间:2019-09-04

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1、《动物面具》教案教学目标:1、认知目标:认识动物的头部特征,利用绘制面具的方式进行造型表现。2、能力目标:学会运用剪、挖、贴、画、拼等手段在各种材料上制作有趣的动物面具。培养学生的想象力,创造力,提高他们的动脑、动手、动眼的综合能力。3、情感目标:增进对动物的了解,进一步培养人和动物的亲近感。在综合活动中给学生大胆表现的机会。教学重点、难点:重点:不同动物的面部特征的表现;面具形象的设计,大小、比例合适。难点:利用现成的材料制作有趣的面具。课前准备:教师:彩色卡纸、动物面具、课件等。学生:剪刀、胶水

2、、卡纸、毛线等材料。教学过程一、导入教师:爱丽丝今天要到仙境参加一个舞会,你们想不想和爱丽丝一起去呢?(观看《爱丽丝梦游仙境》视频片段)要想参加舞会必须完成两个任务,你们愿意接受挑战吗?二、新授教师:看来你们都是小勇士,但是首先我们需要了解的是面具的由来。为什么一定要戴面具呢?教师介绍面具的由来:在遥远的古代,人们认为患病、自然灾害是妖魔鬼怪带来的,于是就用树叶、兽皮、羽毛等做成模样奇怪的面具戴在脸上跳舞驱妖,祈求平安。这些面具的表情都很夸张,有些还变形了。(板书:夸张、变形)任务来了。第一个任务:

3、仙境里住着许多会说话的小动物,它们说,如果想进去,必须化装成他们的模样,为了制作出活灵活现的动物面具,我们必须先了解它们的面部特征。1、说一说。(课件展示,观察动物面部特征)这么多小动物,你们都认识吗?不错,可是光认识是不行的,你能把它们的脸概括成一种形状。有谁想先试试?启发学生说说各种动物的面部形状:圆形、椭圆形、三角形。真不错,大家真棒,看看,可以是圆形的、也可以是三角形的、还有哪些形状啊?(课件展示图片,板书:面部形状)第二个任务:制作面具。爱丽丝的动物面具展示。爱丽丝今天带了几个动物面具来,

4、我们一起看看。大家能不能看出,爱丽丝用了哪些制作方法来完成这些面具的?(引导学生自己概括总结,板书:剪、挖、拼接、贴、画、折、卷……)三、教师示范那老师就按照这些方法,先来尝试做一个,大家看好了。教师示范制作动物面具,边做边讲解制作方法。老师今天可是有备而来,我准备了很多材料。这是我准备好的白色卡纸,我先开始画动物的脸了,我们可以有哪些形状啊?无论什么形状,都应做到大小适中。(在画动物的脸之前可以先在自己的脸上进行简单比划。)因为老师觉得小狗很可爱,那我们就做一只小狗面具。第一步,对着动物图片,用铅

5、笔轻轻勾出动物的头像。注意记得在卡片的顶端钻两个小孔。第二步,确定眼睛的位置,可以套在头上试一试,摸一下,大概在什么位置合适,并画出来。两只眼睛在一条线上,距离不能离得太远,不然我们一会戴上面具,就看不到外面了。第三步,添加表情,突出面部特征。第四步,开始装饰并在做好后系上毛线。为了节省大家的时间,老师已经提前做好了。装饰的时候,可以用水彩笔上色,或用彩色的纸进行剪贴,还可以用生活中的一些废旧材料装饰。老师做的这个漂亮吗?还记得老师用了哪几步完成的?学生总结制作要点,教师板书:(1)画外形。(2)定

6、眼睛的位置(可以看见外面)。(3)表现动物面部特征。(4)装饰。四、学生作业舞会马上就要开始了,大家的时间不多,都想好要做哪种动物面具了吗?作业要求:在规定时间内,利用手头材料,独立制作一件动物面具。舞会的钟声就要敲响了,同学们赶快动手吧!教师巡回指导。(出示动物简笔画图例)五、作业展示时间到,老师检查同学制作情况。进入魔幻舞会,请大家坐好,舞会正式开始!(播放《兔子舞》视频片段)节目表演完了,爱丽丝短暂的仙境之旅结束了。同学们今天表现的非常棒,爱丽丝说下次旅行还要和你们一起去。六、活动拓展在今天的

7、旅行中,同学们对动物有了一个全新的认识,而且还学会了制作动物面具。其实,在我们的身边生活着许许多多的动物,这些动物为我们的生活做出了许多贡献,也为我们带来了许多欢乐。所以,我们一定要多关心动物,保护动物,和它们做朋友。

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