《从丝绸之路到WTO》教案2

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1、《从丝绸之路到WTO》教案教学目标1、通过学生了解从古至今我国与世界之间密切联系的实例，使学生感受我国与世界各国之间在经济文化上的相互依存关系。2、初步认识“互通有无”世界的发展的需要。 3、感受全球化的发展趋势简单了解 WTO 及其作用，感受 WTO 的积极意义。教学重难点1、感受全球化的发展趋势。简单了解 WTO 及其作用，感受 WTO 的积极意义。2、我国在世界经济文化密切联系中所发挥的作用,  培养学生的民族自豪感和使命感。教学过程第一课时：丝绸之路一、谈话导入    中国的丝绸之路是世界闻名的，你对丝绸之路了解多少

2、呢？让我们一起沿着这条古老的道路去寻找古人的足迹。二、展示课题 从丝绸之路到WTO三、探究学习 1、小组探究 2、展示成果 3、教师点评 举世闻名的丝绸之路是一条横贯亚洲、连接欧洲大陆的著名古代陆上商贸通道， 东起长安，分为南、北两路：北路出玉门关，经龟兹、疏勒，越葱岭（今帕米尔高原），过中亚、西亚岛落马；南路出阳关，经楼兰、于阗，越葱岭，过大月氏、安息到罗马，两路全长7000 多千米。其中中国境内总长 4000 多千米，约为丝绸之路全长的二分之一强。 四、小结 丝绸之路的开通，一方面加强了汉族和西北边疆各少数民族之间的交往

3、，增进了我国西北边疆与内地在政治、经济、文化上的联系，开阔了人们的眼界；另一方面，也促进了中国人民与各国人民之间的相互了解和友谊， 中国古代文化既创造发明通过丝绸之路传入西方， 西方的文化艺术也通过丝绸之路传入中国， 对中国经济文化的发展产生了巨大的影响。第二课时：加入世界贸易组织一、复习旧知识导入 前节课我们已经了解了丝绸之路的一些知识，今天，我们来学习中国加入WTO 相关的知识。 二、展示课题 从丝绸之路到 WTO 三、探究学习  1、小组探究 2、展示成果 3、知识点拨    我们一起来了解中国加入WTO的背景资料.公

4、元 2001年1 月10 日深夜，世界贸易组织第四届部长会议审议通过中国加入世界贸易组织的界定。这一天，距1986年7月中国正式申请恢复关贸协定缔约方地位，已经过去了15年。 一位参加中国复关入世谈判十年的同志回顾说， 在审议中国外贸体制时一共提出了4万多个问题，可见谈判的艰难……是啊！中国加入WTO时多么艰难，那么我们为什么要加入WTO?加入WTO对中国发展又有哪些影响呢？WTO 对我国教育改革发展有以下影响：第一，从入学方面看，外国机构会利用 WTO 的条款到国内单独办学或合作办学；同时，外国大学会吸收更多的中国学生到外

5、国求学。第二，从培养方面看，对国内教学质量、教学方法、教学思想、师资建设、专业设置等提出新的挑战。第三，从就业方面看，加入 WTO 以后，大量跨国公司必然进入中国，人才流向会发生改变， 毕业生的就业选择会偏向跨国公司， 这反过来又会影响展业的设置和人才的培养。中国加入 WTO 和投资环境的改善，会使外商在我国投资的信心进一步增强。改革开放以来，中国经济的迅速增长使得人民生活水平获得了大幅度提高。加入 WTO 以后，通过加入全球经济后进一步的分工与合作，中国有望获得经济的更快的增长。四、课堂小结 中国加入 WTO 既是机遇，又

6、是挑战，只有最大限度的抓住“入世”机遇，最大限度的降低迎接挑战的成本，尽最大的努力战胜和化解风险，才能使基于具有现实意义。