2013年中考语文总结归纳看命题走向

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1、2013年中考语文：总结归纳看命题走向　来源：东北新闻网　　　时光荏苒，岁月交替，转瞬间又是一年的来临。作为面临中考的一线教师，要想稳操胜券，深入研究近几年的中考，体悟把握命题的规律，进行针对性的训练，不失为一种有效的方法。通过对具体命题形式的分析，归纳出中题的一些特征并从命题趋势来看命题的走向，研究备战中考的新思路，把握命题的新方向，做到胸有成竹而有的放矢。　　一、浅议近年中考命题规律与特点　　从2007年开始，我省全面进入基础教育课程改革轨道。中考命题以稳为主，稳中有变结构稳定　　2007、2008、2009三年的中考试卷的模式基本上保持“语文积累与综合运用”、“阅读”和“写作”三部分，另

2、有5分“卷面书写”，试卷结构基本稳定。　　2.考点差异　　近三年的语文试题，着重考查的语文基础知识，阅读理解能力，分析问题、解决问题的实践运用能力，以及学生的情感体验和阅读感悟。　　(1).语文积累与综合运用板块　　名着阅读题，考查“名着情节”、“名着赏析”，增加了考查实用工具书的试题;综合运用题为“主题班会”、“网络跟帖”等形式，由考查口语交际变为考查书面交流。　　(2)。阅读板块　　2007年现代文是一篇散文和一篇科技说明文；2008年两篇现代文阅读都是散文；2009年两篇阅读，一篇散文、一篇说明文　　文言文阅读近年都是50篇优秀诗文篇目中的选文，考查内容基本稳定。　　(3)、写作板块　　

3、命题-----半命题-----命题作文，这样既给了学生自由写作的空间，又具有一定的约束力。　　3.基础知识性　　注重积累，落实基础，是安徽省近年中考试题的一大特色。汉字是语文学科最为基础的单位，对汉字相关知识点的考查成了历年中考试题的必考内容。给汉字注音、根据拼音写汉字，这些都是最基本的能力要求，历年来在中考试题中都有所体现。　　古诗文名句的默写，一直是中考的重点分值为10分，是相当高的比例。内容全部出自新课标推荐的50篇必背的优秀古诗文，是试题中来自语文课本中最基础的一部分内容。2008—2009年除了6道记忆型名句默写试题外，还对整首诗的默写进行了考查。　　正是因为中考试题具备基础性的特征

4、，在备考中，就必须加强对基础知识的落实，强化积累。只有这样，我们才能在中考中迈出坚实扎实的一步。　　4.试题综合性　　随着课改的深化，近几年中考试题中，语文学科的“综合性”有所体现，　　其一、命题的综合性　　自2005年以来，中考试卷都有一道综合训练题，命题形式为一个材料下设有多个问题，综合考查考生的字音字形、结合语境解释词义、关联词的使用、语序的调整以及句子的仿写等诸多方面的能力，且常与名句默写、名着阅读、名着赏析等内容相结合考查。　　其二、语文综合运用　　2005、2006综合运用专列一个大题进行了考查，2007—2009虽然没有安排综合运用这一大项，而是将其与语文积累合并为一个板块，统称

5、“语文积累与综合运用”，2008年至今侧重在考查学生的主观表达能力的基础上，加入了对病句修改、句序调整等知识点的考查。　　5.阅读的文学性　　中考试题中固定不变的记叙文阅读的文学性特征格外突出。注重阅读欣赏，强调整体感知，着眼语言品位，彰显个性化。　　从近几年中考现代文阅读所选文章来看，尤其是当代名家的散文，备受青睐，这些文章语言优美、感情真挚、脍炙人口。