邹忌讽齐王纳谏中考

《邹忌讽齐王纳谏中考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《邹忌讽齐王纳谏》一、文学常识木文选口《战国策》，《战国策》是一部重要历史著作，也是一部重要的散文集，最初有《国策》、《国事》等名称，经汉代刘向整理编辑，定名为《战国策》，体裁是国别体，长于议论和叙事。二、词语积累1、语音：咲（yi）丽朝（zhao）服衣冠（guan）窥（kul）镜期（jl）年朝（chao）于齐间（jian）进2、通假字孰视之孰，通“熟”，仔细3、古今异义词（1）今齐地力•千里古义：土地力•圆今义：地点，处所（2）宫妇左右莫不私王古义：国君近旁的近臣今义：方位词。（3）明日，徐公来古义：“旦日”的后一天。今义：今天的下一天。（4）能谤讥于市朝古义：指责别

2、人的过错。今义：诽谤。（5）窥镜而口视古义：照。今义：偷偷地看。（6）暮寝而思之古义：躺着。今义：睡觉地力4、词类活用（1）邹忌修八尺有余：长，这里指身高。（2）朝服衣冠朝：在•晨月居穿戴。（3）私我也：偏爱（4）王Z蔽甚矣：受蒙蔽。（5）闻寡人之耳者：使……听到。（6）吾妻之美我者：以……为美，认为……美。（7）群臣吏民能面刺寡人之过者：当面。5、重点字词解释：邹忌讽齐王纳谏讽：用暗示、比喻Z类的方法，委婉地规劝。纳：接受。形貌帙丽：光艳美丽。我孰与城北徐公美：用•丁•比较。孰，谁，哪一个。忌不自信，而复问其妾：又一次。皆以美于徐公：以为，认为。群臣吏民能面刺寡人过者

3、：当面指责。能谤讥于市朝：公众场合。时时而间进：不时，有时候。//偶然进谏。间，间或、偶尔。期年之后：满一年。三、阅读探究1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不口信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质？围绕"有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判斷、冷静思考，能正视自己。2、邹忌认为“.：1•:之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。3、“王曰'善'。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。体现了本文语言精练的特点。一个''善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，

4、又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。4、揣摩''明口，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动,这些描写有什么作用。人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视''是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。5、齐威丁•下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。纳谏取得了显著的效果。6、邹忌以什么事联想到国家政事的？一件

5、家庭小事，即：邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。7、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？他认为妻是“私我"、妾是“畏我”、客是'‘有求我”，故不可信。可见他有自知之明。8、邹忌是如何“讽”齐王的？邹忌在“讽”齐王吋，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。9、讽谏的结果如何？齐王接受了谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。四、总结迁移1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。【示例】内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳

6、谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。2、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题？（2分）"门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》3、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考？忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从

7、而使对方愉快接受。4、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。示例1:喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。5、邹忌的谏言和诸葛亮《山师表》中的进言有相似之处，邹忌的建议是什么？请用《出师表》中的四字词语來回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？建议：开张圣听（“咨谏善道”或“察纳雅言”）启示：他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，语言委婉含蓄，晓之以理，动之以情，使之受到启发、明白道理，从而让对方愉快地接受意见。今天的人际交