赴青岛哈尔滨等地考察社区建设考察报告

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1、赴青岛哈尔滨等地考察社区建设考察报告10刀25U-l1刀2U,按照镇党委的安排部署，我冇幸参加了赴青岛、哈尔滨等地考察社区建设的活动。这次考察学习时间虽短，但是收获很大，先进社区推进社区建设发展的新理念、新成就、新变化，勇于创新实践的思路、举措，干部群众满怀激情、奋发向上、干事创业的崭新风貌，使我深受鼓舞和启发，现将个人考察学习的一些体会、做法报告如下。—、基本情况我们考察组一行18人，在市委组织部李兆生部长和镇党委副书记王志宏的带领下，先示到XXXX[X宁夏路街道台湛路社区服务中心、珠海路街道香港

2、花园社区、诸城两王门社区辛兴社区及哈尔滨道里抚顺社区、工程社区六个社区进行参观学习。近年来，当地党委政府不断加大社区建设工作力度，积极探索适合本地实际的社区建设的新路子，取得了很好的成绩。二、社区建设的主要做法及基木经验考察地社区坚持以人为本、服务居民的理念，把社区建设为促进当地经济社会发展，构建和谐社会紧密联系起來，无论是硬件设施建设还是软件管理服务，都体现了高标准、高起点、高水平，社区建设的主要做法和基木经验体现以下儿个方面。（一）党政重视、加强领导、建立社区建设的管理体制和运行体制把社区建设成

3、为作为巩固党在棊层的执政基础，建设和谐社会的重要工作，纳入了经济社会发展的重要内容，摆在党委政府的重要议事H程，基本形成了党委政府领导，民政部门牵头，冇关部门配合，街道办事处指导、社区屈委会主办、社会力量支持、群众广泛参与的工作局面。珠海路香港花园社区把4050公益性岗位人员、弃管路等纳入了网格化管理中，提出了“感情贴近群众、利益惠及群众、政策激励群众、干事为了群众”的工作II标，使社区建设工作有特色、开展的也扎实、有效。（二）以民为本、满足需求、完善社区建设服务体系考察地把社区服务作为社区建设工

4、作的核心任务來抓，搭建社区服务网络，丰富社区服务内容，改进社区服务方式，完善社区服务体系，在完善社区服务体系方面，XX市的台湛路社区服务中心的“蜂式服务”丰富了社区的服务种类和内容，涵盖了法律维权、家电维修、家政服务、文明礼仪、文化教冇等，推出的“蜂式服务”打响了社区的的“温暖牌“让社区更和谐、居民更便捷、更快怎。（三）规范建设、完善设施、搭建高标准的社区服务平台学习考察期间，参观的社区环境整洁优美、社区服务中心和居民活动中心宽敞，内部设施装备先进。据介绍，XX市和哈市领导十分重视社区的基础设施建设

5、，建设的标准和耍求都很高，形成了集行政办事及服务中心、医疗保健中心、老年活动中心、社区党校、警务治安中心等“六位一体”的社区服务屮心，初步实现了H常牛活需求不出社区，我们所考察的XX市将“一站式”服务大厅，作为社区服务中心建设的基木要求，提们只保留书记、主任办公室，其他管理人员一律进入“一站式”服务大厅，全血推动社区从“被动管理”到“主动服务”的转变。（四）健全组织、打造队伍、提升公众参与度和社区凝聚力在社区建设中，XX市着力培育社区民间组织，加强专职社工和志愿者队伍建设。在强化社区组织建设方面，社

6、区组织体系基本是“一个屮心三个体系”即社区党组织为领导核心，政府主导的社区公共服务站，社区居委会主导的社区自治体系和中介组织主导的社会支撑体系。注重将社区的党组织、社区的民间组织和社区的自治组织紧密结合起來，努力实现社区各类社会管理的有机结合。一是加强社区党组织建设，坚持做到社区建设到哪里，党组织就成立到哪里。二是发展民间组织，例如：老年的日间照料中心等。三是健全社区居姿会、社区成员代表人会、社区议事会等工作制度，完善社区居委会自治组织休系。在打造社区队伍方而，全力打造“三支队伍”如XX市的社区组织

7、T部队伍、专职社工队伍和志愿者队伍。三、几点启示和建议通过这次学习考察，与先进地区相比，我社区建设还存在许多不足之处，还有很大差距。一是社区的基础设施建设，冇待进一步提升。二是社区资源整合利用的思路不够宽,部门配合和社区共建工作有待进一步加强。三是社区服务发展不平衡，服务体系还未完全建立，社区准入制加快实行，减轻社区临时性的指派工作，真正俯下身了，为民服务，等等。我们必须进一步解放思想、拓宽思路，向先进城市社区看齐，以人Z长、补己Z短，以求真务实、开拓创新的精神，全面推进我们光华社区建设。为此我捉岀

8、以下四点建议：(-)突出“两大功能''深化社区建设内容1、社区的自治和民主管理。组织居民开展民主选举、民主决策、民主监督和民主管理，培育社区内部力量，推动居民直接管理，开发社区各项工作。充分发动广大居民口发参与社区建设，参加社区自治活动，推动居民群众的自我管理、白我教育、自我服务，推动基层民主建设的进程。2、社区服务和管理的功能。社区应协助政府做好社会救助、社会福利、计划生育、社会治安、文化教育、劳动保障等工作，使政府公共服务和管理覆盖社区。（二）抓好“两大服务“构建