二年级上册数学不退位减

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1、隆德县第二小学集体备课记录表学科数学年级二年级备课课题不退位减组长李英主讲李英记录人谢惠时间2016.9.21地点办公室参与人员谢惠李英胡萍赵富娟马国恩李红霞白翔李婕集体备课记录主备人教学目标：1.掌握两位数减两位数（不退位减）的方法，培养列竖式计算的能力2.通过创设情境，引导学生从生活中发现数学问题，培养学生的分析、概括以及解决问题的能力。3.在学习过程中，培养学生认真、细心的良好习惯，并对学生进行爱国主义教育。教学重点：让学生进一步理解相同数位对齐的意义，探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法。教学难点：掌握

2、不退位减法的计算方法，理解笔算中的“对应”问题。教师准备：教案课件学生准备：小圆片教学工具课件教学过程说数游戏。师：同学们喜欢做游戏吗？生：喜欢!师：今天我们來做一个说数游戏，老师这里有一些小花，它们上面都写着数字，如果谁能说岀这个数是怎样组成的，老师就把花送给谁。师出示：2354614639生积极举手回答。创设情景，导入新课。师：你想得到老师的小花吗？生：想！师：老师这还有一些漂亮的小花，希望一会你有你的智慧來取得！生高兴！师：我看到好多同学都露出了快乐的笑容，你们知道吗？2008年，我们祖国也举办了一次全国人民都非常

3、振奋人心的盛会，你们知道是什么吗？zk：奥运会！师：对，同学们的知识真丰富！那你们知道我们在奥运会上的成绩怎么样吗？生：不知道！师：那我们赶紧来看一看吧！（课件出示奥运会金牌榜）谁來大声读一读，通过这个统计表，你知道了什么？师：根据这个统计表上的数据，我们一眼就看出屮国以绝对优势取得了成功！通过奥运健儿和教练员们的顽强拼搏，我国向全世界证明了我们的综合实力！所以全国亿万人民都为此欢呼：中国真棒！！生齐读：中国真棒！！发现问题，探究新知。1、根据情境图列出算式。师：现在我们再来仔细看一下奖牌榜的统计表，思考一下，根据刚才你

4、发现的这些信息，你能提出哪些数学问题？生自由设问。师：大家提出了这么多问题，今天我们就先来解决“美国比俄罗斯多儿枚”这个问题。其他问题我们先把它们放入“问题银行”，在以示的学习屮再来解决！下面请同学们把信息和问题完整地读一遍。生：美国获得36枚奖牌，俄罗斯获得23枚奖牌，美国比俄罗斯多获得儿枚奖牌？师：要求美国比俄罗斯多几枚，就是求36比23多几，应该怎样算是呢？生：36-23师：为什么用减法？生：因为要从36里血去掉美国和俄罗斯同样多的23枚师：人家观察这道算式，这是一道儿位数减儿位数的算式？生：两位数减两位数师：今天

5、我们就来一起学习两位数减两位数（板廿课题：两位数减两位数）生齐读课题。2、用自己的方法尝试计算。师：你有什么方法来计算36-23呢？生算，师巡视指导。师：谁愿意来和大家分享你的算法？生］:口算。先算36-20=16,再算16-3=13生2：先算6・3二3,再算3-2=1,所以结果是13师：刚才这两同学的方法都很好！哎，孩子们，老师你能尝试用列竖式的方法进行计算吗？请在练习木上试一试，再同桌交流一下你们的方法一样吗？生独立计算，后和互交流。师：谁來说一下你是怎么算的？生展示。师：为了帮助人家更加明白算法，下而我们借助摆圆片

6、来想一遍！3、摆圆片,明算理。师：下面我们一起来看：36是由几个十和几个一组成的？生：3个十和6个一组成的。师：你们能用圆片在数位顺序表中來表示36吗？生：能！师：请同学生们用圆片摆一摆！生摆，师巡视。师：请一位同学到前面來摆一•摆！现在要减去23,你们认为再怎样來摆呢？生边说，边摆。师：同学们真了不起，想到了这么多不同的计算方法，你能再说一说怎样列竖式计算吗？你说我写。生：先写36,再对着36的下面写23,再写上・，再在下面画横线，先算个位上的6-3=3,在3写在个位上，再算3・2二1,就把1写在十位上。所以得数是13

7、.生说，师板书。师：那你能说一说在列竖式时要注意什么吗？生1：要注意个位和个位对齐，十位和十位对齐。生2：先算个位，再算十位！计算的结果也要写在对应的位置！牛3：横线要用尺子画，别忘了在横式上写结果！师：同学们说的真好！现在你们知道美国比俄罗斯多多少枚金牌了吗？四、巩固练习。师：刚才同学们用自己的智慧解决了这个问题，接下来就止我帯着我们的智慧來赢取属于自己的小花吧！生兴趣高涨第一关：看图，列竖式。师：观察圆片看发生的变化，然后列式。2、第二关：算一算。师：同学们表现的真棒，接下來，我们赶紧赢収我们的笫二朵小花吧！注意：可

8、要仔细哟！！师：4&18屮，个位上的8-8=(),结果上的()不写行不行？生:不行。师：为什么？0在这里的作用是什么呢？生：0在这里的作用是占位！师：25-21十位±2-2=0,结果的十位上还写0吗?生：不写！师：为什么这里•的0又不写了呢？牛：因为0在最高位的时候就不用写了！师小结：在笔算减法时，如果结果的个位上有