鉴赏古典诗歌的思想感情

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1、鉴赏古典诗歌的思想感情【导入学习】——考情回顾诗歌情感题的命题特点与答题技能设问方式：①这首诗（或第X旬，第X联，上片或下片）抒发了怎样的思想感情？请简要概括。【例】（2015•江苏卷）第10⑶题，（2015・全国卷I）第9题,（2015・重庆卷）第11⑴题。②该诗（或笫X句，笫X联，上片或下片）表达了作者怎样的思想感情？结合全诗简要分析。【例】（2025•山东卷）第24⑵题,（2015-全国卷II）第9题,（2015-四川卷）第13（2）题。③请分析诗屮的情感变化过程。【例】（2014•江苏卷）第10⑴题。④从这首诗中，有人读jiiTxx,有人读mrxx，请谈谈你的理解。【

2、例】（2014•辽宁卷）笫9题。审题要点：①审清所给材料是局部的（某词、某句、某联、某片）还是全诗的。如材料是局部的，则要联系全诗其至标题來把握；如是全诗的，则要分成儿个局部看。②审清是要概括还是分析。这两种问法同屮有界，“分析”题不仅要概括出，还要结合词句分析。答案要素：情感概括题：基于何种原凶（或情境）产生的+感情基调。（这里的“感情基调”多用一两个双音节词来表示，如惆怅、孤独、悲愤、闲适等）情感分析题：①概括+具休（先指出抒发的情感内涵，再结合具体诗句分析情感的依据和來由）②具体+概括（先结合具体诗句分析悄感的依据和来由，再指出抒发的情感内涵）【自主学习】——典题引路（

3、2015•山东，14）阅读下面这首宋词，然后回答问题。卜算子张元幹［注］风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。注张元幹，宋代爱国词人。“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。答案：参考答案：①化用祖逖的典故，表现作者胸怀大志，而报国Z志难以实现，内心悲愤无奈;②寓情于景，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉,寄寓了浓郁的爱国情感。自我评价与诊断：【合作学习】——寻找探究思想感情的依据1•阅读下面这首唐诗，然后回答问题。后游杜甫寺忆曾游处，桥怜再渡时。江

4、山如有待，花柳白无私。野润烟光薄，沙暄F1色迟。客愁全为减，舍此复何Z?【注】杜市于上元二年（761）春曾一度到新津，写了《游修觉寺》，第二次即写了这首《后游》。其时，杜甫流落西南山水I'可，而中原未定，干戈不止，山河破碎，民生多艰。从全诗看，诗人表达的思想感情有哪些？试简要分析。解析解答此题，需要先读懂诗句意思，同时结合诗题和注释加以理解。本诗记叙了诗人重游修觉寺的见闻感受，重在抒写内心的情绪。诗人带着游修觉寺的回忆跨过可爱的小桥再次登山访古刹。壮丽秀美的山川好像等着诗人或游客去登临纵目，斗艳作姿的花柳无私地盼望着诗人或游客去领略欣赏。诗的开头两句写诗人对''寺”“桥”冇情

5、，这两句转入写此地山水草木也都对诗人有情，止是人有意，物有情。细细品味这两句诗，是很有蕴意的，它透露了诗人对世态炎凉的感慨。弦外Z音是大自然是冇情的、无私的，而人世间却是无情的、偏私的。据此分析即可。答案①诗人通过描写寺桥有情、花柳无私、原野浸润、沙地暄暖等，表现了景色的美好,从而表达了自己再度游览时的喜悦Z情；②在美好的景色屮游览，暂将客愁忘却，表达了诗人希望摆脱愁绪（或强作豁达）的情感；③诗人流落西南，中原未定，干戈不止，山河破碎，民生多艰，诗人满腔愁愤，难以排遣,只好寄情ill水，表达诗人对国家前途命运的担忧。2.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。登快阁黄庭坚痴儿了却公家

6、事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人［注］绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与口鸥盟。【注】佳人：知心朋友。这首诗蕴含了诗人怎样的感情？解析此题主要考查诗歌的思想感情。情感的表达方式主要有两种：其一是直接表达，出现情感词；其二是借助意象来表达，找岀诗人笔下的意象即可体会情感的不同。答题的思路如T：直抒胸臆，直接表达……感情；借助……意象（或画面），表达了……感情。如木诗颔联属于借助意象表达情感，景物的总体特征是明朗、明净的，说明诗人的心情也是愉悦的。答案①対大自然美好景色的喜爱之情。颔联描写了深秋空阔辽远的天空、澄澈的江水、皎洁的月，无不蕴

7、含喜爱之情。②对知音难觅的苦闷惆怅之情。颈联巧用命伯牙为知音摔琴绝弦、阮籍青口眼的典故农达知音难觅的惆怅。③归隐情怀。尾联“归船”“吾与白鸥盟”表达了诗人归隐的愿望。3.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。次韵东坡述口岭南①李之仪②凭陵岁月固难堪，食篥多來味却廿。吋雨才闻遍中外，卧龙和继起东南。天边鹤驾瞻仙袂，云里诗笺带海岚。重见门牛应不识，雪髯霜鬓两魏藐③。【注】①写作背景：苏轼因新IU党争被发配岭南，元丰年间遇赦返京，作者在他即将归来时作此诗。②李之仪：苏轼门生，与苏轼感情深厚。③Mtt（sansan）