2012-2013年八年级上语文期中测试卷(语文版)

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1、2012-2013年八年级上语文期中测试卷(语文版)(满分:100分考试时间:120分钟)第一部分积累与运用(26分)一、语言积累:(每题2分,以回答最好的5道题计分,共10分)1、细细谛听,水声重重叠叠,,,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。(《周庄水韵》)2、一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个的人,一个有道德的人,一个的人,一个有益于人民的人。(《纪念白求恩》)3、俄顷风定云墨色,。,娇儿恶卧踏里裂。(《茅屋为秋风所破歌》)4、《过故人庄》中描写农村风光的诗句是:,。5、《渔家傲》中描写边塞特有声音的句子分别是和。6、“月亮”是诗词中常见的意象,请

2、写出两句含有“月”字的诗句:,。二、语言实际运用(10分)7、(1)学生上课按身高排座位,这似乎已成了班主任的惯例。但是,我校的某个班级打破常规,按学生的考试成绩,并让学生自行找同桌。此举在校园中引起反响,对于“学校排座位,学生说了算”这种做法,师生有赞同的,也有反对的。请你参加这场讨论,发表你的意见。意见:(2分)(2)猜灯谜:①瞪着眼睛瞧,个个都不少(打一字)②我有一个好爸爸(打一个神话人名)(2分)(3)根据语境,填入下面一段文字中的四句话,不得体的一句是( )七年(1)班学生李刚在校运动会百米赛跑中夺取了第一名。事后,《南苑》文学社的一名小记者采访了他。小记者请他谈谈

3、感想,他说:“____________________”A.能为集体争得荣誉,我感到非常高兴。B.我初步体会到,胜利永远属于强者。C.这次第一,不等于今后永远第一。D.还有两个项目没比赛,我希望也能取得好成绩。8、根据要求完成下面的题目。(4分)最近,我县各中小学正积极开展“群星璀灿耀校园”活动,发现人才,培养人才,丰富同学们学习和生活。如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照项目的示例写出两项,并说明活动目的。(4分)【示例】项目:硬笔(钢笔)书法比赛,评选“书法之星”目的:促使同学们认真练字。项目一:目的:项目二:目的:三、名著阅读:(6分)9、

4、阅读下面《水浒传》片段,回答后面问题。-6-林冲踏着雪只顾走。看看天色冷得紧切,渐渐晚了。远远望见枕溪靠湖一个酒店,被雪漫漫地压着。但见:银迷草舍,玉映茅檐,数十株老树杈枒,三五处小窗关闭。疏荆篱落,浑如腻粉轻铺;黄土绕墙,却似铅华布就。千团柳絮飘帘幕,万片鹅毛舞酒旗。┅┅林冲叫酒保只顾筛酒。林冲说道:“酒保,你也来吃碗酒。”酒保吃了一碗。林冲问道:“此间去梁山泊还有多少路?”酒保答道:“此间要去梁山泊,虽只数里,却是水路,全无旱路。若要去时,须用船去,方才渡得到那里。”林冲道:“你可与我觅只船儿?”酒保道:“这般大雪,天色又晚了,那里去寻船只。”林冲道:“我与你些钱,央你觅

5、只船来渡我过去。”酒保道:“却是没讨处。”林冲寻思道:“这般却怎的好?”又吃了几碗酒,闷上心来。幕然想起:“以先在京师做教头,禁军中每日六街三市,游玩吃酒,谁想今日被高俅这贼坑陷了我这一场,文了面,直断送到这里。闪得我有家难奔,有国难投,受此寂寞!”因感伤怀抱,问酒保借笔砚来,乘着一时酒兴,向那白粉壁上,写下八句五言诗,写道:“仗义是林冲,为人最朴忠。江湖驰闻望,慷慨聚英雄。身世悲浮梗,功名类转蓬。他年若得志,威镇泰山东。”①上文的情节是。②林冲是怎样从“八十万禁军教头”沦落到这种地步的?说明了什么?第二部分阅读理解(34分)(一)阅读下面选文,完成10—12题。(12分)元

6、丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。10、给加粗字解释。(4分)(1)怀民亦未寝()(2)念无与乐者()(3)盖竹柏影也()(4)但少闲人如吾两人者耳()11、翻译课文中描写庭中月光澄澈的句子(2分)译:12、 读故事,完成题目。(6分)有一天,本文作者苏轼去拜访王安石。王安石因有其他客人,先请他到书房歇息。恰巧,案头放着一篇王安石未写完的诗稿。题目叫《咏菊》,开头两句是:“昨夜西风过园林,吹落黄花满地金。”苏轼心想

7、,秋菊跟春花不一样,它能和寒霜鏖战,宁枯在枝上,也不凋谢零落。说西风“吹落”“满地金”,太不符合实际生活了。于是提笔又写了两句:“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。”王安石看了他的续诗,心中好笑,便借机把他从京城调往黄州作官。苏轼不服气,对王安石的报复行为十分不满。一次大风过后,惆怅之中,他闲步花园,却真的见到了菊花纷纷下落,满地铺金的情景,才知道黄州的菊花与别处的不同,同时感到自己的续诗也是不妥当的。(1)故事说苏轼被贬黄州的原因是什么?你认为这是事实吗?(4分)(2) 这个故事给你的写作有何启示?(2

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