人教版高中物理必修二《重力势能》教学案

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1、7.4重力势能重力势能教学设计教学步骤步骤设计目的新课引入，去，人怕造都，些也的节为岀花给可，竿潺这门这严野噌忌甯嫡AKigfw縞抑疋吋器就常每汾看營今下勺XX双枝各一一-竽呈0里附豪良测没等圃口人势然娜亲霖十崩埋流一电给力自XX一二・Lrrr牛In勺亠b/」一亠二旦一土a纟一口电三甘三彳孑白空上NJ是柔沥了生輝呢好峡能为改务臨榊謚钱艸妬湘仁势因的名确删彩rKsMlwtL鮒力又动的3丄本b/旁重3O歌詐血卑为删训檢胺的能更用T,那新住Q电，餡铀大势能应尹起论旦的尔崩些和壬力才其>綁想无一样阿勇这底此重，及读林——二，滋黑傕然浪如了然识血得ST住谱维G祉当切，到自知—唱赫肮次握庶商匕弭弊

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4、得出：物体具有能量的大小可以通点和终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关。即Wg二mghI-mgh?【学以致用】练习1：沿着高度相同，坡度不同，粗糙程度也不同的斜面向上将同一物体拉到顶端，以下说法正确的是()A.沿坡度小、长度大的斜面上升克服重力做的功多B.沿坡度大、粗糙程度大的斜面上升克服重力做的功多C.沿坡度大、粗糙程度小的斜面上升克服重力做的功多D.上述几种情况重力做的功同样多二、重力势能：结合功和能的关系，探讨mgh,相互作用的物体凭借其相对位置而具有的能量，称为势能。从上式大家可以看出，mgh这个物理量具有特殊的物理意义它即与重力mg有关，又与物体所处的位置h有关，并且mgh随

5、高度的增加而增大，随质量的增加而增大，符合我们对重力势能的猜测。因此，我们把物理量mgh叫做物体的重力势能，常用Ep表示，即Ep=mgh给出定义：重力势能：物体凭借其高度而具有的能量Ep二mghE,)二^物体的重力势能」^焦(丿)物体的质量」千克伙g)物体的重力加速度」^米/秒2(m/?)h物体的高度-单复->米⑷)三、重力做的功与重力势能变化的关系计算式：Wg=mghi-mgh2=Epi・Ep2例题1.塔吊把一质量为200kg的物体，从距地面高为hl=10m的高度匀速运到高为h2二3m的地方，重力做了多少功？物体的重力势能如何变化？若物体加速或减速下降呢？解：重力做功为：WG=mg(h

6、1-h2)=14000JEp1-Ep2=mgh1・mgh2二14000J重力势能减少了14000J与运动状态没有关系结论1：物体下降，重力做正功，重力势能减少，WG=EPl-EP2>0；重力做的功等于重力势能的减少量。例题2.塔吊把一质量为200kg的物体，从距地面高为hl=3m的高度匀速运到高为h2=10m的地方，重力做了多少功？物体克服重力做了多少功？物体的重力势能如何变化？解：重力做功为：WG=mg(hl-h2)=-14000J物体克服重力做了14000J的功Epl-Ep2=mgh1-mgh2=—14000J重力势能增加了14000J结论2：物体上升，重力做负功，重力势能增加，WG

7、=EPl-EP2<0,物体克服重力所做的功等于重力势能的增加量。重力做功WG(正、负)重力势能Ep(增加、减少)重力做功和重力势能变化的关系物体上升负增加物体克服重力做的功等于重力势能的增加物体下落正减少重力做的功等于重力势能的减少重力做功与重力势能的变化物做本的弱衡。••相高，体量大力能同量物，度高体重势越。过体功领强来so结论在同度物质越重势越尢相质的体高越物的力能尢hi填表:••同：种况力功同不生共点三情重做相同扌是I可：质量