人教版高中语文必修三文言文复习教师版

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1、高中语文必修三文言文复习笫二单元文言常识一、找出下列句子中的通假字，并解释。1、所守或匪亲。（匪：通“非”，不是。）二、解释卞列句子小加点的古今异义词的古义或今义1•以手抚膺坐长叹（古义2.从菊两开他L1泪（古义3.无边落木萧萧下（古义徒，空。今义：作动词。）往日，过去。今义：以后，将來的某一天或某一时期。）树叶。今义：树木。）4.明年秋，送客渝浦口。（古义：第二年。今义：今年的下一年。）5.因为民句，歌以赠（古义：因此写了。今义：表原因。）6.老大嫁作商人妇。（古义:年纪大了。今义：长子，长兄等。）7.朝來暮去颜色故。（古义:容貌。今义：色彩。）&乂

2、闻此语重唧唧。（古义:叹息声。今义:一般指虫鸣。）9.凄凄不似向前声。（古义:刚才。今义：朝着前而。）三、解释下列加点词在句子中的意义B:感斯人言（话语）为:因为长句（写）凡八百•十八口（字）初为《霓裳》后《六么》（弹奏）口言本是京城女（说）为君翻作《械琶行》（为,替）命：遂命酒（吩咐）暂：凝觉不通声暂歇（短暂）命曰《琵琶行》（取名）如听仙乐耳暂明（顿时，忽然）语：琵琶声停欲语迟（说话）转:碌崖转石万壑雷（使转动）今夜闻君琵琶语（曲）却朋促弦弦转急（更，越）转轴拨弦二两声（转动）幽：别有幽愁暗恨生（深沉）暗:寻声暗问弹者谁（轻声地）幽咽泉流冰下难（形容

3、隐晦，不畅达）别有幽愁暗恨生（隐藏的）野芳发而幽香（清幽幽的）偏听则暗（糊涂，愚昧）至于幽暗昏惑而无物以相Z（昏暗）可：畏途喊岩不可攀（可以）此情可待成追忆（难道，哪能）四、指出下列加点词的词类活用情况并解释1.使人听此凋朱颜2.猿猱欲度愁攀援3.侧身西望长咨嗟4.碌崖转石力•壑雷5.玉鉤凋伤枫树林（凋：使动用法，使……凋谢。）（愁：为动用法，为……发愁）（西：名词作状语，向西）（硃：名词用作动词，冲击。转：使动用法，使……滚动。）（凋伤：使动用法，使……凋落衰败。）6.闻舟屮夜谈琵琶声（夜：名词用作状语，在夜里。）7.遂命酒（酒：名词用作动词，摆酒席

4、。）&歌以赠Z（歌：名词用作动词，作诗。）9.商人重利轻别离（重、轻：形容词用作动词，看重，轻视。）五、指出下列句子的文言句式1.难于上青天（状语后置）2.感斯人言（被动句）3.转徙于江湖间（状语后迸）1.尝学琵琶于穆、曹二善才。（状语后置）5•问其人，本（是）长安倡女（省略句）6.送客（于）溢浦口（省略句）7.使（Z）快弹数曲（省略句）8.沉吟放拨插（于）弦屮（省略旬）六、要点选析1、李白，盛唐诗人，字（太白），号（青莲居士）。现存诗歌九百多首，人称（诗仙）。他的诗歌想像丰富奇特，风格雄健奔放，色彩塊丽，语言清新自然，是继屈原Z后的伟大的（浪漫主义）

5、诗人。杜甫曾称赞他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”3、杜市，字（了美）,后世称为（杜匸部）。他生活屮唐朝由盛而衰的时代，因仕途失意，遭遇坎坷，历经战乱，因而能体念和同情人民的疾苦。英诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深刻，意境开阔，后世称（“诗史”）,代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。其诗形成了特有的（沉郁顿挫）的风格，他被后人称为（“诗杀”）。5、白居易，中唐诗人，字乐大,白号香山居上。他是新乐府运动的倡导者。新乐府，就是-•种用新题写时事的乐府式的诗。新乐府专门“刺美见事”，“歌诗合为事而作”，所以作者的《新乐府》50首全都列入“讽喻诗”，这些诗歌

6、广泛深刻地反映民生疾苦，揭露统治者的种种罪行，反对穷兵默武，为妇女鸣不平，具有强烈的人民性和现实主义精神。代表作有強中吟》、《新乐府》。7、李商隐，晚唐时期著名诗人,字义山,号玉溪生。诗歌创作上继承了唐代积极浪漫主义精神和严谨、深沉、雄浑的语言特点，同时又融合了齐梁诗歌绮丽浓艳的色彩，形成白己的风格和流派。与杜牧并称“小李杜”,与温庭筠齐名“温李”。笫三单元文言常识一、找出下列句子中的通假字，并解释。直不百步耳。（直：通“只”，仅仅。）则无望民之多于邻国也。颁口者不负戴于道路矣。（无：通“毋”，不要。）（颁：通“斑”，花口。）涂有饿殍而不知发。（涂：通

7、“途”，道路。）棘以为轮。（棘：通“煤”，使弯曲。）虽右槁暴。（有:通“乂”，再。暴：通“曝”,晒。）（知：通"智”,才智。）君了生非异也。（生:通“性”合从缔交。（从:通“纵”威振四海。（振:通“震”则知明而行无过矣。秦有余力而制其弊。资质，禀赋。）合纵,六国联合共同对付秦国的策略。）震慑。）（弊：通“敝”，困顿，失败。）陈利兵而谁何。始皇既没。而倔起阡陌之中。（何：通“呵”，呵问。）（没：通“殁”，死。）（倔：通“崛”，崛起。）所以传道受业解惑也。（受：通“授”，传授。）赢粮而景从。（景：古“影”，像影子一样。）或师焉，或不焉。（不：通“否”，指不

8、从师学习。）二、解释下列句中加点的古今异义词的古义和今义。1•河内凶，则移其民于河东。（古：黄