人教版六年级数学上册课程纲要

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1、《六年级数学上册》课程纲要♦课程类型：小学数学♦教学材料：人教版的《六年级上册数学》♦授课时间：60课时左右♦授课教师：蒋颖♦授课对象：曹古寺小学六年级学生【课程总目标】1•学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2•学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3•学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关的简单实际问题。4•学纶掌握园的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够止确计算圆的面积和公式。5•学

2、生知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6•学生能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7•学生能理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。&学生认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。9•学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10•学生体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的美

3、丽。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。11•学生能体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12.学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。【课程内容】课时1：学前教育：了解本学期课程的学习安排，掌握正确的学习方法。第一单元位置内容标准：1、通过已有的知识经验，从生活实际除法,能够用数对表示具体情境中物体的位置。2、通过口主探究、合作交流、能够在方格纸上用数对确定物体位置。3、渗透数形结合思想、加深理解用数对在方格纸上确定物体的位置。课时2位置课时3位置练习课第二

4、单元分数乘法1、在具体情境中体会分数乘法的意义，能够正确进行分数乘法的计算。2、能够运用乘法运算定律进行简便计算。3、会解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。能够正确表达解决问题的大致过程。4、能够准确表述倒数的意义，掌握求倒数的方法。教学安排：课时4学习分数乘整数，完成练习二的第1、2题。课时5学习分数乘分数，完成练习二的第3、5、6题。课时6学习分数和整数相乘的约分方法，完成练习二的第7—10题。课时7学习分数乘加、乘减混合运算，完成练习三的第1题。课时8巩固分数乘加、乘减混合运算，完成练习三的第

5、3—9题课时9学习“求一个数的儿分之儿是多少”的一步应用题，完成练习四的第2、3题课时10学习分数连乘应用题，完成练习四的笫4、5、9、10题课时11学习“求比一个数少几分之几的数是多少”的实际问题，完成练习五的第2、4、5、8、10题课时12学习“求比一个数多几分之几的数是多少”的实际问题，完成练习五的第3、6、7、9题课时13倒数的认识，完成练习六的第3、4题课时14复习分数乘法的意义和计算方法，完成练习七的第1、4题课时15复习分数乘法的应用题及倒数的认识，完成练习七的第2、3、5、6、7题。第三

6、单元分数除法内容标准：1、能够概述分数除法的意义，会进行分数除法计算。2、会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。3、正确表述比的意义和比的基本性质。能够正确的化简比和求比值。4、能运用比的知识解决有关的实际问题。教学安排课时16分数除法的意义和分数除以整数，完成练习八的第1—3题。课时17学习一个数除以分数，完成练习八的第4—9题课时18数学四则混合运算，完成练习九课时19学习“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题，完成练习十的第1—3题课时20学习稍复杂“已知一个数的几分之几

7、是多少，求这个数”的实际问题，完成练习十的第4—8题。课时21稍复杂的分数乘、除法应用题的比较，完成练习十的第9-14题课时22学习比的意义，完成练习十一的第1-3题课时23学习比的基本性质，完成练习^一的第4-7题课时24学习比的应用，完成练习十二的第1-6题课时25复习分数除法的意义及计算，完成练习十三的第1、2、3、7题课时26复习分数除法应用题，完成练习十三的第4-6题和第8-10题第四单元圆内容标准：1、能够止确表述恻的基本特征，能够说明直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2、能够正确描述圆周

8、率的意义，掌握圆周率的近似值，掌握圆的周长和面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长和面积。教学安排：课时27认识恻，完成练习十四的第1-4题课时28轴对称图形，完成练习十四的第5-9题课时29学习圆的周长课时30圆的周长练习课，完成练习十五课时31学习圆的面积课时32学习环形的面积课时33圆的面积练习课课时34整理和复习，完成练习十七课时35确定起跑线第五单元百分数内容标准：1、正确描述百分数的意义，会正确地读、写百分数。2、能够进行小数，