“互联网教育”的本质与内涵

《“互联网教育”的本质与内涵》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“互联网+教育”的本质与内涵The作者：作者简介:原文出处:内容提要:EsseneeandConnotationof〃Internet+educationz，张彦通/张妍张彦通，男，北京航空航天大学人文社会科学学院博士生导师，国家宗教局副局长，主要从事教育规划与发展研究;张妍，女，北京航空航天大学人文社会科学学院博士研究生，主要从事教育规划与发展研究。北京100089《国家教育行政学院学报》（京）2018年第20181期第62-68页“互联网+教育”在当前既成为学术各界的理论焦点问题，也成为促进教育改革与发展的实践问题，研

2、究力图以“互联网+教育”的本质问题为逻辑出发点，来进一步深入和探讨国家为什么耍提出“互联网+教育”，即“互联网+教育”究竟具有什么样的实践意义和现实价值，在此基础上，深入分析“互联网+教育”的核心内涵，以期对“互联网+教育”的实践与发展有所启示与借鉴。"Intcrnct+cducatiorThasnotonlybecomeathcorcticaltopic,butalsoapracticalproblemofcducationreformanddevelopment.Thispapertooktheessenceofz，I

3、ntcrnct+cducation"asthelogicalpoint,furthcrdiscussedwhythestateputforward，，Intcrnct+cducation，，,namelythepracticalsignificanceandrcalisticvalueof〃lnternet+educationz，・0nthisbasis,exploredthein-depthcoreconnotationof"Internet+education",aimingtoenlightenthepractice

4、anddevelopmentof"Internet+education".期刊名称：《教育学》复印期号：2018年06期关键词:“互联网+教育”/教育本质/教育发展internet+education/educationessence/educationdevelopment中图分类号：G649.21文献标识码:A文章编号：1672・4038(2018)01・0062-07当前，我国已经成为国际上的互联网使用大国，在这样的条件下，政府"以促进教育发展为核心，加快实现互联网普及全国教育领域〃为发展政策，使"互联网+教育〃成为

5、我国"互联网+"战略的重要组成部分，更是加快教育改革与信息化发展的重要条件。基于此,社会各界普遍认为此目标具有很高的战略意义和实践价值,但是由于"互联网+教育〃的理论和实践在当前条件下都还只是处于初步的探索状态,尤其是对〃互联网+教育"的内涵、本质等基本理论问题还不够深入，因此，要想顺应当前时代的发展趋势来推进"互联网+教育〃的健康可持续发展，就需要准确把握"互联网+教育〃的本质与内涵等基本理论问题，从而加快探索"互联网+教育"在实践发展中的主动权。基于此，本文力图从"互联网+教育〃的基本理论问题为逻辑出发点，对理解"互联

6、网+教育"的内涵等进行进一步探讨和深入，目的是对“互联网+教育"的实践有所启发。今天的〃互联网+教育〃，既是学术各界理论研究的焦点问题，也是促进教育改革与发展的实践问题。也就是说，我们已经开始从理论上理解和认识它，但是对于"互联网+教育"的建设与发展等实践问题的把握，还需要进一步地探讨和深入。〃互联网+教育"是学界研究的焦点问题，其探究的最终意义也在于实践的发展，在于如何通过〃互联网+教育〃最终把我国建设成为人力资源强国以及学习型社会。因此,对于促逬"互联网+教育〃的健康可持续发展问题，本文认为，仍然要从〃互联网+教育"究

7、竟"是什么"的关于其本质的基本理论问题为逻辑出发点，在此基础上，来进一步深入和探讨国家为什么要提出〃互联网+教育"，即〃互联网+教育"究竟具有什么样的实践意义和现实价值。基于此，深入分析〃互联网+教育"的核内涵是什么的问题，带着这些疑问，回答〃是什么""为了什么"以及"内涵核心指向是什么"的基本问题。当前的教育改革与实践盲目追求教育"网上化〃’以信息技术取向来解读"互联网+教育"，在这其中，显然忽视了深层次教育改革背后的用意，从而影响了依靠互联网推进教育改革的初衷。所以，想要正确把握"互联网+教育"的发展方向，就需要深入挖

8、掘其内涵与本质等基本理论问题,从而指导我们准确把握"互联网+教育〃的实践走向与发展态势。一、〃互联网+教育〃的本质"本质是事物的内部联系〃，从这个涵义去解读"互联网+教育〃，"互联网+教育"即互联网与教育之间的联系，解读这种联系，一是要回答"互联网+教育〃中的互联网到底该什么，二是要回答〃互联网+教育"