《酸碱盐》训练题(1)

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1、《酸碱盐》训练题（1）1.某市各县区进行初中理化实验技能考查，在化学实验中小芳向一无色溶液屮滴加紫色右蕊溶液，溶液呈蓝色，下列结论正确的是（）A.该溶液显中性B.该溶液的pH小于7C.该溶液能使无色酚瞅溶液变红色D.该溶液是一种酸溶液2.实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂，小王分别取少量的该固体进行了下列实验。根据实验现象，该固体最可能是（）实验步骤实验现象检测水中加入固体前后液体的pH固体不溶解，液体的pH几乎没变化检测盐酸中加入固体前后溶液的pH固体溶解，无气体放出，溶液pH增大固体灼热状态下，通入纯净co固体质量减轻，尾气中只检测到C0与C02A.金屈单质B.碱

2、C•盐D.金屈氧化物3.小科看到妈妈炒的一盘紫色高丽菜（一种紫色的卷心菜）的菜汁呈紫色，后来因为掺了醋变成了红色，在洗盘子时遇到碱性洗涤剂乂变成黄绿色。下列也能使紫色高丽菜汁呈现黄绿色的物质是（）01234567891011121314柠檬汁雪碧食盐水肥皂水一些物质的pHA.柠檬汁B.雪碧C.食盐水D.肥皂水4.硫酸是化学工业的重要产品和原料，也是我们实验室常用常备的化学试剂。某同学为鉴定某一无色溶液是否为稀硫酸，进行了以下实验：①取少量溶液于试管小，滴加石蕊溶液，溶液变红，表明溶液屮一定有氢离子；②用玻璃棒蘸取少量溶液，滴到pH试纸上，测得PH=0,农明溶液呈酸性

3、；③取少量溶液于试管中，滴加氯化顿溶液，振荡，有白色沉淀生成，证明溶液中一定有硫酸根离了；④取少量溶液于试管中，滴加硝酸顿溶液，振荡，冇白色沉淀生成，滴加稀硝酸,沉淀不溶解•证明溶液中一定有硫酸根离子。若确定该溶液为稀硫酸，能达到目的实验组合是（）A.①②B.②③C.①④D.③④5•根据稀硫酸的化学性质分析，卜•列实验方案中，止确的是()A.用BaCL溶液除去废水中的稀硫酸使其呈中性用稀硫酸和NaOH区分NH.NO；^KNO：,和K2CO3C.用Ba(OH)2溶液区分MgC12溶液和稀硫酸D.用稀硫酸与Fe20：<反应制取FeSO(6.下列各组离子在溶液小-•定能大

4、量共存的是()A.H+、Cr>OH"B.H+、SO厂、COrC・B『+、Il+、SOfD・CutNa+>NO：?7•下列各组物质能在pH=l的无色溶液中大量共存的是()A.K2SO1、Ba(OH)2、KC1B・Cu(N03)2>NaCl>KNO3C.Na2CO3>KNO3>NH4C1D.MgSO4>NaNO：,、KC18.人的胃液里含有适量的盐酸，下图是某种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)的说明书的部分内容：说明书主要成分：碳酸氢钠、淀粉每片含量:150mg碳酸氢钠适应症：用于缓解胃病用法：嚼碎服用注意事项：胃溃疡患者慎用(1)药物的用法要求“嚼碎服用”,其原因是(2)

5、说明书中注明“胃溃疡患者慎用”，其原因是(用化学方程式说明)：9.同学们用Na2C03溶液和浓盐酸研究简易灭火器的反应原理时，对废液成分进行探究。【推理假设】上述两种物质发生反应的化学方程式为：。由此推测出废液中一定有NaCl,可能有N/g或盐酸。【实验探究】(1)确定废液中是否含有盐酸。①选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们选用了如右图所示的五种物质,其中物质X是酸碱指示剂中的溶液。②实验验证：某同学向废液中加入少量的镁粉，观察到,确定废液中一定没冇盐酸。(2)确定废液中是否含有Na2C03o某同学选用测出废液的pH=10,确定废液小一定含有Na2C03o(3)处

6、理废液，冋收利用。欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成如下实验方案设计。方案加入试剂分离方法方案评价I适量Ca(NO3)2溶液过滤、蒸发结晶不可行，理由是II过量的蒸发结晶可行10.化学小组同学对酸的性质很感兴趣，向老师提出了研究硝酸性质的建议。老师高兴地答应了，并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。【实验设计】(1)将石蕊溶液滴入稀硝酸中，预计石蕊溶液曲紫色变为色。(2)将锌片投入稀硝酸屮，预计将产生出，其名称为o【实验验证】同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色一会儿后即褪去，锌片投入稀硝酸中后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A,在试管口气体A即变成红棕色且有刺

7、激性气味的气体【提出问题】(1)石蕊溶液变色后为何会褪色？(1)上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？【杳阅资料】看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：⑴硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应，生成相应的硝酸盐，但不生成乩。(2)含氮元素的某些气态物质的物理性质。XI13n2NOno2颜色无色无色无色红棕色溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸【猜想与分析】(1)小明同学认为石蕊变色后乂褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，耍证明小明的观点，应进行的操作是：(2)大家一致认同红棕色气体B是NO?,但对于无色气体A及变化的