xx镇小学校2016-2017校本研修工作计划

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1、王场镇小学校2016—2017学年校本研修计划根据《宜宾县教育和体育局关于2016-2017学年中小学教师校本研修工作的通知》（宜县教体办【2016】129号）以及王场镇中心学校关于开展2016—2017学年中小学教师校本研修工作的通知的精神，结合校本研修工作实际，特拟定本计划。一、加强领导，落实责任我校成立校本研修工作领导小组：组长：陈自富副组长：蒋尚莲成员：牟泽兴、韦丽、李兰、罗旭、毛梦璇、肖坤伦、何敬、夏正洪、曾跃华、陈隆军、曾鑫及各校教导主任二、提高认识，明确要求校本研修工作是促进教师专业化发展的有效算途径，有助于创设教师间相互交流、相互切磋的学校文化环境，使学校不仅成

2、为学生发展的场所，也成为促进教师不断成长和提髙的场所。同时，以学时审核为杠杆，以校本研修为抓手，以教研活动为载体，以课堂教学为研究对象，以“集体备课”和“听课+讨论”为突破口，探讨课堂教学活动的有效性，提高课堂教学效益，提升教师队伍整体素质。三、经费保障，条件达标我校将本学年教师参加县及以上调研经费和校本研修业务经费纳入我校经费预算并上报中心学校。四、目标明确，扎实工作培训目标，要将县上下达的目标具体化，培训内容要注重我校教师、学校发展的需求，同时涵盖教育局规定的教师必须完成的相关内容，力求通过校本研修活动将培训、教研、科研、自修与学校日常管理、教师日常管理教育教学工作有机整合

3、，既不增加教师负担，又能有效促进学生、教师、学校的发展，其具体内容安排如下：（一）在学期开学的2016年8月，利用暑期学习开展专项师德教育活动，并把教师职业道德教育贯穿于学校整个工作中。（二）进一步发挥“专家”引领作用，在2016-2017学年组织开展一次高质量、高水平的“学科教学”或“教育理念”的专家专题讲座，讲座时间不少于3小时。（三）课题研究：课题研究分为立项课题研究、非立项课题研究,每位教师必须参与其中的一项研究。1.积极参加立项课题研究：小学“珠心算”、“三自识字”；和“课内外整合阅读”的推广等立项课题。2.没有参加立项课题的教师必须进行非立项课题研究：非立项课题研究

4、指围绕本校教育教学改革，解决师生在教和学以及班级管理工作中的某个问题。具体要求是：一是参与人员可1至10人不等；二是研究者需向学校申报审核、中心学校（直属学校）审批同意；三是要有研究实施计划、审批资料、研究过程资料、考核评定、检查记载、研究成果总结。（四）立足课堂，富有成效的开展“五课”活动。学校切实加强“五课”活动的过程管理，坚决杜绝“应付了事”、“弄虚作假”行为。“五课"研究：其实施、检查、考核等，严格执行《2016-2017学年学时审核认定办法》中的要求。（五）网络研修：在基点校及以上学校任职且年龄在40岁以下的教师必须参加网络研修活动，即在“宜宾县研培网”上传课件、试题

5、和发布自己的“学习心得、教育教学案例、教学反思”等帖子。（六）自选研修项目1.活动安排：（1）自选研修项目：“简笔画”、“现代教育技术能力”、“三笔字”、“结队帮扶”。（2）自选研修项目的具体实施学校：“简笔画”实施活动的学校有：观音小学、革新小学；“现代教育技术能力”实施活动的学校有:新庙小学、天台小学、王场镇小；“三笔字”实施活动的学校有：花阳小学、相尧小学、大塘小学；“结队帮扶”实施活动的学校有：王场镇小、观音小学、天台小学、革新小学。2•“自选项目”考核要求及方案：A.“简笔画”实施活动的学校有：以校长为组长的成立自选研修项目领导小组，组织实施本校教师“简笔画”的研讨活

6、动。学校要有实施计划、培训讲稿、培训安排表、考勤记载、过程材料、学时评定。每次研讨活动以校为单位有教师签到册、活动记录，教师个人有学习记录、练习本（简笔画不少于20篇）。考核要求：查看集体和个人作品，少1篇扣规范性1学时，未参加培训1次扣规范性1学时。学校初审打出好、中、差等级，其规范性学时分别为9-10学时、8学时、0-7学时。“三笔字”实施活动的学校：以校长为组长的成立自选研修项目领导小组，组织实施本校教师“简笔画”的研讨活动。学校要有实施计划、培训讲稿、培训安排表、考勤记载、过程材料、学时评定。教师个人学习记录、练习本、（钢笔字、毛笔字各不少于20篇）.考核要求：查看集体

7、和个人作品，“三笔字”现场抽测确定项目是否认定，作品前后对比。少1篇扣规范性0.5学时。未参加培训1次扣规范性1学时。学校初审打出好、中、差等级，其规范性学时分别为9-10学时、8学时、0-7学时。学校初审时如没有分出三个等级,县考核小组审核时不予认定。C.“现代教育技术能力”实施活动的学校：以校长为组长的成立自选研修项目领导小组，组织实施本校教师“现代教育技术能力”的研讨活动。学校要有实施计划、讲稿、安排表、考勤记载、过程材料、评价。教师个人学习记录、自制精品课件、不少于2件。考核要求:课