初三作文-诗歌-雾

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1、初三作文-诗歌-雾清晨,我坐在车上，看着车，朝太阳的方向开去……突然，车进入了雾的仙境，雾的仙境与仙境中的雾,都是那样迷人。车继续开着，我继续陶醉，像抬起头看看周围的景色,却只看见一片迷茫……车子已经开进雾的深处，景色越来越美，越来越迷茫：像一首诗，也像一幅画这雾中的景色如此令人着迷,它沉睡了一切……在欣赏的同时，也让我感到恐惧：在迷茫的世界里,看不见太阳;而在此时：正在旭日东升的美好时刻,我更什么都不知道。在如此迷茫的世界中，又有谁会不迷茫呢？我开始讨厌这种虚伪的美景,我要撕开它！:重新找回属于我自己的阳光!不一会,雾散了，太阳照到了我的脸上，那么明亮、刺眼……车子已经开出了浓雾，可

2、是，我的心，还在迷茫中吗？我望着太阳，学生必读每日写作指导：常见作文写作方法1、以人为线索特点以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一,还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。2、以思想变化为线索特点这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。3、以中心事件为线索特点主要事件记叙突岀，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。4、写生法特点学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用

3、文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。5、转动法特点釆用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略,能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。6、间接抒情法特点间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可

4、以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。()采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。7、先叙后议法特点先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。8、先

5、议后叙法特点采用先议后叙的方法，首先开门见山地提岀记叙的要点和中心,并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。9、夹叙夹议法特点夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。10、以物为线索特点在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。