2008年高考语文第四次大联考试卷

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1、2008年高考语文第四次大联考试卷（金太阳）江西省九江市教研室张青云本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷注意事项：1.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。3.本卷共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项

2、符合题目要求。一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．曲折(qǔ)场(chǎng)院欸(aǐ)乃庠(xiáng)序之教B．倨(jū)傲商贾(gǔ)怃(fǔ)然妍媸(chī)毕露C．惶悚(sǒng)编纂(zuǎn)衅(xìn)钟硝烟弥(mí)漫D．忖(cǔn)度欢谑(xuè)徘徊（huí）怙(gū)恶不悛答案：C.A.曲折(qū)场(cháng)院B.倨(jù)傲，怃(wǔ)然,D.徘徊（huái）怙(hù)恶不悛。2.下列各组词中，没有错别字的一组是A．纨袴连绵字掺和铤而走险B．担心沼汽池毕竟丰富

3、多彩C．浮浅冷不妨良宵食不果腹D．稀有出洋相抉择平心而论答案：D.A.纨绔联绵字B.沼气池C.冷不防。3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①经过一年的苦干实干，我公司产值大幅度增长，全年共50多万元。②原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的，改为“终不能入”便觉索然无味。③汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，对他们施以极刑。A．盈利意义果然B．渔利意味竟然C．盈利意味竟然D．渔利意义果然答案：C。“盈利”又写作“赢利”，用作名词时指企业单位的利润，用作动词时，指获得利润；“渔利”是指谋取

4、不正当的利益。“意义”，含义和意思；“意味”，含蓄的意思，情调;兴趣;趣味。“果然”，表示结果和预想的一致，含有“真的，果真如此”的意思；“竟然”，表示结果和预期的相反，多用在不好的方面，指不应该这样而这样，常用于假设句，语气较重。4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A.但是长城和《短歌行》对于我们还是很亲切的，还可以使我们心领神会这些骸骨不存的精神气魄。B.在儒家历史学者的笔下，同为法家的商鞅以严刑峻法著称，各种耸人听闻的酷刑始终是与商鞅的名字联系在一起的。C.父母的一言一行，潜移默化地影响着下一代，上行下效嘛，如果你对自

5、己的父母没有孝心，你就别想你的孩子将来对你有孝心。D.三人成虎，人多为王，这种人多力量大的思想在过去曾非常流行，今天随着科学技术的发展，在很多时候已不合时宜了。答：C.A.“心领神会”，领、会：领悟，理解。指对方没有明说，心里已经领会。“心领神会”是不及物的动词性短语，不能跟宾语，即不能带动作行为的对象。B耸人听闻。故意说夸大、惊奇的话使人震惊。“耸人听闻”的目的是哗众取宠，施事者是人，贬义；“骇人听闻”：使人听了非常吃惊，多指社会上的坏事情。它是指某坏事给人的震惊程度，中性.C.上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么做。多指坏事。D

6、.三人成虎。喻谣言或流言反复传播，足以惑乱听闻。5.下列各句中，没有语病的一句是A.毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次“大劫难”，然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。B.通过这次参观，我国的教育工作者对该国的教育水平和民众的教育观留下了深刻的印象，深感我国教育改革的迫切性。C.2006年诺贝尔文学奖评选结果得到了社会的普遍认同，土耳其作家奥尔罕．帕慕克为此获得了此项殊荣。D.老张具有强烈的社会则任感，去年刚刚上任，他就主动参与各项防洪抢险工作，排忧解难，安定人民生活的责任。答案：A。B主客倒置。应为“该国的教

7、育水平和民众的教育观给我国的教育工作者留下了深刻的印象”，“深感”前加“参观者”。C不合逻辑，去掉“为此”。D谓语残缺，在“参与”前加上“承担”。6.依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，，。苏州园林。。。我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画讲究自然之趣，是不讲究对称的。①左边怎么样，右边也怎么样②好像故意避免似的③绝大部分是对称的④可绝不讲究对称⑤这是为什么？⑥东边有了一个亭子或者一个回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一个回廊A.④⑥

8、②①③⑤　　　　　　　　　B.③①④②⑥⑤C.④⑥①③②⑤　　　　　　　　　D.③①②⑥④⑤答案：B。从“我想”后一段看，苏州园林是园林，是美术画，是不讲究对称的，故可排除AC；从全段总分结构和“可绝不讲究对称”的转折语气可看出第④句应接在“苏州园