2009年浙江省高考各科试卷评析

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1、2009年浙江省高考试卷评析(总)  【语文卷】发展中求延续   创新中有稳定□镇海中学浙江省特级教师陈尚余   2009年高考倍受社会各届的关注,因为这是我省实施课程改革以来第一次高考,今年的语文试题无论在试卷的结构,试题内容还是分值安排等方面,都较以往有比较大的变化。不过“注重基础、考查素养”的命题原则保持不变,在发展中求延续,在创新中有稳定。具体分述如下:   一、试卷结构   与2008年试卷相比,一个最显著的变化是试卷结构的调整,以往几年都分两卷共七大题,今年合为一卷共四大题。原来第六大题(语言文字运用)与第一大题合

2、并,组成“语言文字运用”题,共7个小题,依次是语音、字形、词语、病句、语句衔接、为图片写解说词、根据语境补写话语;原来的第二大题(实用类文章阅读)与第五大题(文学类文章阅读)合并,组成“现代文阅读”大题;今年试卷第三大题由文言文阅读、古诗词鉴赏、《论语》选读和古诗文默写的部分组成;第四大题为作文。今年的试卷结构安排布局更加合理、科学。   二、新课程内容的体现   我省高中语文教材除了五个必修模块,另有列入高考范围的三个选修模块——《论语》《外国小说欣赏》《语言文字运用》。今年的语文试卷中有一些试题直接体现教材内容特点:一是《

3、论语》选读,二是文学类文本选的是外国小说,虽说去年高考选的也是外国小说,但今年仍选这类文本,不能排除命题者有意考虑教材特点的因素。   除了直接体现新教材的试题,今年的考卷中开放型试题的量进一步增多,明显体现新课程开放性、探究性的教育教学理念。“实用类文本阅读”第11小题由以往的客观题(依据文中相关信息进行合理推断)改成主观题(请用一句话概括本文的主旨),“文学类文本阅读”第15题(有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”,你认为哪一个合适,谈谈你的看法),第16题(赏析文中贝格斯太太的形象)都从不同程度考查考生对文本的分析和

4、探究能力。第24题(根据孔子与子贡的对话,概括一条教学原则,并加以评析)也具有很大的开放性。   三、延续与稳定   为适应新课程改革,今年试卷里有许多变的因素,但与以往试题相比较,延续性和稳定性也是明显的,试卷结构虽然有较大调整,不过具体的试题的题型并没有很大变化,只是挪了挪位置。大部分试题注重考查基础知识和基本语文素养,这一点和以往几年是一脉相承的,试卷内容注重民族文化传统和时代特色,这一点也基本未变。例如第6题选的图片是残疾运动员接球的图片,文言文选的是苏轼的《宝绘堂记》,诗词题选的是元曲,文学类文本选的是外国小说,但是

5、其主旨精神与我国民族文化传统中“乡土情结”是一致的,考生不会遇到背景文化差异带来读解困难问题,至于字音、字形、词语等传统题型,就不一一讲述。   四、作文   今年试题最受关注仍是作文,纵观今年全国各地高考语文卷,很少有出得好的作文题,相比较而言,我省的作文题还是比较好的。题型是材料作文,材料是一首歌词,要求根据歌词所表达的主旨写一篇文章。审题难度不大,而且保证每位考生都有话可讲。今年的材料作文题仍延承话题作文的余绪,考生要注意把握“绿叶”与“根”的关系,类似于话题作文中“关系型话题”。材料的主旨明确,而限定并不死板,因为“绿

6、叶”与“根”的比喻义、引申义、象征义很丰富,考生仍有比较广的自由选择的空间,可以说是“限而不死”。不过要写出很有新意的文章,恐怕也不容易,估计今年作文的得分差距也不会太大。【数学卷】难度降低   注重能力□镇海中学高级教师、教研组长王连坝   一、平稳过渡,稳中有新   数学试卷结构稳定,考点分布合理,试题叙述简洁。其中理科第8题(文科第10题)中“不可能”,以及理第22题第一问和文科第21题第二问中“不单调”下方加点强调,以免考生对题意的理解产生偏差,有利于减轻考生的负担。试卷在严格遵循浙江省《考试说明》和《新课程学科指导意

7、见》的基础上,以重点知识构建试题的主体,既全面考查了基础知识,又突出了重点内容;既关注了基本方法和基本技能的运用,又测重对思维能力和学习潜能进行了考查;同时淡化特殊技巧,注重通性通法。并且五道大题与浙江省《考试说明》中参考试题的五道大题题型相同,与往年一样保持了连贯性。对新增内容考查了三视图,程序框图,全称命题与特征命题,推理与证明,起点低、易入手,所占分值(18分)比较合理,应用题背景公平,通俗易懂,体现了新课程的特点。   二、重在基础,降低难度   今年的试卷在知识点的考查,素材的取舍,问题的陈述方式和题型搭配等方面,都

8、围绕降低难度的要求展开,力求既保持相对稳定的难度设置,又确保较好的区分度。与去年相比,今年文理科数学试卷均降低了难度,增加了基础题,减少了运算量,试卷中第1,2,3,4,5,6,7(同文科题),11,12,13,14,15(同文科题),18题以及19,20和21题的第一问,就

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