创新引领创业1

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1、石家庄东华铁路学校教学大纲课程名称创新学课程负责人赵梦思学时28制定日期2016年9月5口《创新学》教学内容大纲课程名称:创新学课程性质:公共必修课课程类型：新生课型授课对象:大专生适用专业:所有专业总学时:26理论学时:21实训学时：5考核方式:理论与实践考核一、课程性质与定位《创新引领创业一一大学生创新创业教程》是面向全体大学生的一门公共必修课，是顺应新时代发展的要求，旨在培养大学生的创新创业精神，提高大学生的创新创业能力，帮助他们在创业的知识、能力和素质等方面打下基础，激发大学生的创新意识和创业精神，使其掌握创新创业的基础知识，了解创业的法律法规和相关政策

2、，熟悉创办新企业的基本流程，掌握新创企业的经营管理方法，从而提高口身的创新创业能力。二、课程目标本课程的教学在于对学生的创新创业观念进行科学指导，通过创新创业方而的知识介绍，让学生掌握创办、经营企业的基本知识和实践技能，帮助大学生理性评估自身条件，明确创业定位。通过本课程的学习，学生能够建立积极自信的人生态度、良好的职业道德和心理素质、强烈的事业心与责任心，培养艰苦奋斗的精神与团队合作的意识。三、课程内容项目一初步创新与创业【2学时】1、教学要求了解：创新与创业的含义；理解：当代我国大学生自主创新的现状和大学生创业的意义掌握：创新的木质特征和创业精神的内涵。2、

3、教学内容任务一认识创新一、创新的含义二、创新的实质与特征三、当前我国大学生自主创新的现状任务二认知创业一、创业的含义二、创业的因素三、创业精神四、创业的类型五、大学生创业的意义项目二创新意识的培养与创业能力的提升［2学时】1、教学要求了解：创新意识的内涵；理解：大学生创意意识的培养方法和途径；掌握：创业者应具备的各种能力极其培养方法。2、教学内容任务一创新意识的培养一、创新意识的内涵二、创新意识的作用三、创新意识与实践能力的关系四、大学生创新意识的培养任务二创业能力的提升一、决策能力二、组织能力三、资源整合能力四、交往协调能力五、不断提升自我能力项目三创新思维的

4、开发【4学时】1、教学要求了解：创新思维的含义及创新与创新思维的关系；掌握：几种主要的创新思维方式及其培养方法。2、教学内容任务一创新与创新思维一、创新思维概述二、创新与创新思维的关系任务二创新思维方式及运用一、创新思维方式二、创新思维的实际运用任务三创新思维的培养一、培养创新思维应遵循的原则二、创新思维方式的培养项目四创业机会的识别与创业资源的整合【6学时】1、教学要求了解：创业机会的含义；理解：创业风险的来源、分类；掌握：创业资源的获取途径和融合方法。2、教学内容任务一辨识创业机会、创业机会的含义二、创业机会的來源三、创业机会的类型四、创业机会的识别方法任务

5、二创业风险的识别与防范一、创业风险的來源二、创业风险的分类三、创业风险的识别四、创业风险的防范任务三创业资源的整合一、创业资源的分类二、创业资源的获取途径三、资源整合的原则和方法任务四新创业的融资一、创业融资概述二、创业融资渠道的类型三、选择创业融资渠道的原则四、创业融资渠道的选择策略五、创业融资的流程项目五创业项目的选择与商业模式的开发【4学时】1、教学要求了解：创业项目选择的影响；理解：创业项冃评估的准则和流程；掌握：创业模式创新的方法。2、教学内容任务一创业项目的选择一、影响创业项目选择的因素二、选择粗昂也项目需遵循的原则三、选择创业项目的途径及注意事项任

6、务二创业项目的分析与评估一、创业项目的分析二、创业项目的评佔任务三商业模式的开发一、商业模式的含义及本质二、成功商业模式的基木特征三、商业模式的设计思路四、商业模式创新的特点与方法项目六创业者与创业团队［2学时】1、教学要求了解：创业者的概念和类型；理解：创业者所应具备的能力；掌握：组建和管理创业团队的方法。2、教学内容任务一创业者与创业动机一、创业者二、创业动机任务二创业团队及其组建与管理一、创业团队的含义与类型二、创业团队的组建三、创业团队的管理项目七制订创业计划【2学时】1、教学要求了解：创业计划的含义及意义；理解：创业计划的书写格式、内容及注意事项；掌握

7、：设计创业方案，能够独自撰写创业计划书。2、教学内容任务一创业计划概述一、创业计划的概念二、创业计划的作用三、创业计划的分开类任务二创业计划书的撰写与展示一、创业计划书的概念及特点二、创业计划书撰写前的准备工作三、创业计划书的内容及撰写要求四、撰写创业计划书应遵循的原则及应规避的误区五、创业计划书的评估六、创业计划书的展示项目八新创企业的设立与经营【4学时】1、教学要求了解：企业的法律形态、设立条件及登记办法；企业选址所考虑的各方面影响因素；理解：企业可持续发展的关键因素。掌握：新企业的财务管理、人力资源管理和市场营销管理。2、教学内容任务一新创企业的设立一、企

8、业的法律形态二、企业的选