pep小学英语五年级上册unit4《whatcanyoudo？》教案

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1、《Whatcanyoudo?》笫一课时授课方案一、教学内容概述1、本节课是PEP小学英语五年级上册Unit4《Whatcanyoudo?》（第一课时），40分钟。2、《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是人民教育岀版社与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。本教材根据学生的年龄特点，在起始阶段采用“全部动作反应法”（TotalPhysicalResponse），让学生在有节奏的说唱中体验语言，在有韵律的歌唱中感受语言，在轻松愉快的行动中输入语言，从而为培养他们运用英语进行

2、顺利的交流打下坚实的基础。3、本节课中Unit4PartALet9slearn这部分主要呈现的短语：cookthemealssweepthefloorcleanthebedroomwatertheflowersemptythetrash是关于家务劳动活动的多个指令，学生要能根据指令做动作。这部分内容贴近学生生活，易于学生学习。二、教学目标分析知识与技能1、能听说、读写cookthemeal,sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrasho

3、2、听懂一些简单的指示语，并能按照指令做出相应的动作。过程与方法1＞通过song,chant,game等一系列活动，让学生在听、做、说、唱、玩中感知实践使用英语，在交流、参与、合作中体验学习的成功与愉悦感。2、课堂教学中，直接用身体部位及肢体语言来教学，让学生学习用英语思维。情感态度与价值观1、激发英语学习兴趣，让学生对英语乐学、愿学。2、让学生养成直接用英语思维的习惯。据课标的要求以及学生的实际英语水平，我把握的教学重点和难点是：(1)、能听说、读写cookthemealssweepthefloorclea

4、nthebedroomwatertheflowersemptythetrasho(2)、学生能听懂所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。三、学习者特征分析：小学五年级学生对英语学习兴趣比较浓，大多数学生都能够积极参与活动，个别学生不太入门，需要个别引导，帮助提高。四、教学策略选择与设计：1、设计本节课的基本理念：巧用肢体语言，引导学生听听、做做、唱唱，让学生在有节奏的说唱中体验语言，再有韵律的歌唱中感受语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学,在表演中学，从而为培养他们运用英语进行交流打

5、下坚实的基础。2、我采用的教学策略是努力为学生创设轻松愉悦的学习氛围，让他们在玩中学，学中玩，轻松学英语，习得英语。五、过程Step1:Warmup1、师生对话。T:Goodmorning./Goodafternoon.Ss:Goodmorning・/Goodafternoon.T:WhatdoyoudoonSaturday?Ss:Ioftendohomework....2、T:Now,let'ssingtogether.教师借助多媒体播放动画儿歌视频紅canhelp»让学生观看视频模仿学唱•然后：T:Ica

6、nsetthetable.（用动作展示）。Whataboutyou?Whatcanyoudo?引导学生用以前学过的单词和词组来回答。Step2:PresentationLet'slearn教师做动作，帮助学生回忆以前学过的动词短语，引导学生说岀句型WhatcanIdo?Ican为学习新知做铺垫。同时师生间的自由交流，使学生能够快速地进入新课程的学习。2、T:OurfriendSarahcandomanythings.Let'saskhei多媒体展示Sarah的图片，并播放音频，学习短语sweeptheflo

7、or.练习对话：Whatcanyoudo,Sarah?Icansweepthefloor:以同样的方式依次引出短语cookthemeals,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash.并且进行句型的练习。3、教师提供的图片进行问答练习，加强对对话的理解和运用。（设计意图：以多媒体、图片作为教具，教授新知识，直观而生动，加之动作竞猜的表演，极大地调动了学生的学习积极性，使学生很快地进入英语语言学习的情境中来。孩子们求胜心强，乐于参与活动，乐于思考，所以他们很愿意猜

8、，这样更易于接受新知识，学习效果更显著。）4、短语练习：出示闪图，让学生根据提示猜猜他们会做什么，说出短语。5、动作猜谜：目的：训练学生用英语思维过程：请一名学生上来，教师出示卡片给此生，此学生做动作，其他学生猜。6、听音回答问题：多媒体播放视频动画，借助多媒体录音，让学生带着问题听录咅回答问题。Whatcanthemonkeydo?Hecan.Whatcantherabbitdo?Shecan.（