《红楼点滴1》PPT课件

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1、张中行红楼点滴红楼北京大学的“那些事儿”课堂风气“随随便便”师生关系不拘于礼不应该上课的每课必到应该来上课的经常不到教师之间“争执”不断师生之间互不相让因缘和合:“因”是直接条件或主观因素,“缘”是间接条件或客观因素,由因与缘的和合而成,佛教术语。北大的教授名声在外求学者、旁听者多北大课堂的惯例:来者不拒,去者不追不应该上课而上课的情况种种原因种种想法不值得听的课课堂所讲与讲义相差不多自己所知已经不少“过屠门而大嚼”(贬义褒用)图书馆比喻欣羡而不能得,姑凭设想以自慰。应该上课而不上课的情况亲近敬畏反

2、常反应“北京大学是把后门的门槛锯下来,加在前门的门槛上。”外界苛评——事实上:“学术空气”管辖问话“恍然大悟”“笑了”“作一个大揖”梁思成“北大家风”趣谈梁思成梁思成林徽因梁启超徐志摩蔡元培校长兼容并包学术自由“随随便便”课堂风气产生缘由刘师培崔适胡适钱穆林损教师之间“争执”不断刘师培平时:课堂:VS崔适恭敬客气、鞠躬互相攻击、毫不留情“钱先生,你举的证据还不能使我心服;如果能使我心服,我连我的老子也不要了。”“胡先生,《老子》年代晚,证据确凿,你不要再坚持了。”胡适钱穆VS喝完半瓶葡萄酒上讲台“张

3、口第一句就责骂胡适怎样不通”“这成什么话!”气坏了气消了“他像是满足了”胡适林损“古书这种反训不少。”“俞先生,你这样讲有根据吗?”枯桑知天风,海水知天寒俞平伯“胡先生,你不要讲了,你说的都是外行话。”“我这方面确是很不行。不过,叫我讲完了可以吗?”红楼的传统,坚持己见,也容许别人坚持己见。评分,写六十,打折扣,自然不及格。红楼的精神:忠于己信,当仁不让注意,六十七分及格。评分六十,不打折扣,及格。“吾爱吾师,吾更爱真理。”教学严正教师之间师生之间在教师之间、在师生之间,提倡坚持己见,维护真理,维护

4、每个人表达各自见解的权利。与此相应,对任何人的任何思想也都可以表示怀疑和追根问底。张中行对此表述为“红楼的传统”。求真精神

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