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1、经历了一个暑假＞又是新的学期开始＞家长们为孩子的学习.生活继续着操不主的心。这两天f一位幼儿家长因为孩子被随机分配到学号“14-，竟在班级群里辱骂老师这位家长可谓〃护子心切"f然而如此不可理喻的行为真是对孩子的爰?种瓜得瓜＞种豆得豆＞不同的教育自然会教出不同的孩rj子。有位中国家长在和美国交换生相处数日后f曾有感而发写下这篇文章f文中所写个例并不能代表整体，但仍有值得大家思考之处。我女儿的学校与美国一初中互派交换生。美国一名学生住到我家里f在接触的7天时间里f这个美国学生给我留下了深刻印象。第一次震惊第一次见到这个女孩,她个子比我女
2、儿高出一个头，瘦削高挑，皮肤白皙，脸上带着真挚的微笑，非常动人。第一顿早餐我准备的是扬州的包子和小馄饨，孩子们吃得很开心＞美国女孩也用筷子＞说是为了入乡随俗特地学习的。用餐接近尾声时f美国女孩跟我说："这是我吃过的最好吃的早餐，非常谢谢您！"这个孩子这么会赞美别人，我第一次被惊到了。给我女儿做了十几年饭，也没听到啥赞誉的话。被赞美的感觉的确非常美妙f一下子就把我们的距离拉近了不少。第二次震惊晚餐，我做了最拿手的西红柿炒鸡蛋、糖醋排骨等三菜一汤,我们边吃边聊，非常开心。吃完饭,两个孩子在聊天,我开始收拾碗筷美国女孩儿连忙站起来对我说C
3、anIhelpyou?”我第二次一惊，看着这个孩子真诚的样子，我连忙说："不用了，你们聊。”我女儿看着我忙碌了十几年都习惯了，而美国女孩能为对方着想,瞬间做出本能反应，看来是习惯使然。第三次震惊第二天，大家比较熟悉了。我看到美国女孩的护照已经很破旧了，就好奇地问：”你去过哪些国家？”美国女孩的回答让我第三次被惊到了：”这是我的第三本护照，大概走过了30多个国家。"她解释：一般假期我们学校都组织同学出去游学。这次是第一次到中国，主要去上海、南京、北京和西安。这4个城市是家长和老师精心挑选出来的，基本代表了中国的过去和现在，我在暗自佩服
4、的同时问她："你们这样周游世界，学习怎么办?”要知道我们的孩子寒暑假几乎都奔波在各培训班之间。美国女孩看着我女儿，一脸羡慕地说："我们平时的学习任务很重的，每天回家的作业量是5小时。”就这个"5小时”把我家丫头给震住了。我了解到美国女孩的基本家庭情况是:琶琶在自己的企业工作f妈妈是家庭主妇,不上班。但美国女孩儿强调她妈妈很辛苦,要负责家里的日常生活打理，哥哥负责洗碗和协助妈妈搞卫生f她则是负责家里两只狗和三只猫的衣食起居。一家人各负其责f井井有条。而我们家是:爸萤.妈妈要上班＞妈妈还要负责全家的生活＞孩子是两耳不闻窗外事只管学习。在
5、对家庭义务和责任方面f很明显f我们的差距很大。第四次震惊我第四次被惊到的是听到俩孩子聊天f我女儿问美国女孩遇到最恐惧的事情是什么。美国女孩说是有一年暑假,几个家庭的父母把几个10多岁的孩子送到原始森林＞没给水和食物f没有床和帐篷,跟孩子们相约一周后来接他们。那一周是这个孩子最恐惧的,也是最刺激的。美国女孩说f为了不挨饿，他们生吃过抓来的老鼠。家长们的出发点是锻炼孩子们的生存能力。第五次震惊第五次被惊到是最后一顿晚饭。美国女孩快要离开南京了,我们为了让她尝尝最美味的中国菜f就带她到南京最繁华的地方一狮子桥f点了获过金奖的"鸡煲翅"O当
6、美国女孩知道这道菜是鱼翅做的之后,斓E常坚决地拒绝了：〃这道菜我无法接受,动物需要保护。"没有任何旋的余地,我汗颜之余＞敬佩之情油然而生。第六次震惊饭后，几个孩子相约到附近的电玩城玩儿，除了女儿和美国女孩外，我们还邀请了女儿的两个好朋友。玩过之后，孩子不停地跟我说："一进电玩城，我的两个好朋友就去玩儿了，什么好玩儿就玩儿什么。美国女孩则拉着我边走边观察什么游戏盈利最大,转了一圈后才锁定目标，她赢了很多游戏币＞分给我们之后＞才去找自己感兴趣的游戏我这次不仅仅是惊诧＞简直是被震撼了:小小年纪就知道如何做到利益最大化＞处处深思熟虑＞确实是
7、太厉害了。我女儿说了一句让我思考至今的话："妈妈,我们这样下去f以后真的只能是给他们打工的思考我们是在培养怎样的孩子？过分溺爱.频繁干预.过度保护.复印机式的教育消耗着孩子们的精力＞限制了孩子们的追求。众所周知启然是孩子的天性启由是孩子的本性,扼杀天性和本性,就是扼杀成长的活力和动力。不一样的教育方式决定不一样的结果＞未来的主宰属于什么样的人,相信大家都很清楚。什么才是真正的素质教育？我们讲素质教育，讲了很多年。上个世纪90年代就开始讲素质教育。当时是想减轻学生负担,提升学生素质f而不仅仅看一个考试卷上的成绩。素质教育提倡到今天，怎
8、么样?不得不承认f基本失败。理念深入人心f实际收效甚微。为什么？因为我们对什么是素质教育f没有搞明白。所以f需要先做否定f搞明白错在哪里。我认为f第一f素质不是技能的叠加。很多人以为技能多了＞素质就高了。不对。你的孩子会书法＞那我的孩
