高中语文作文训练无用之用

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1、无用之用是为大用先贤早有言“无用之用，是为大用S可今人多已不懂肆无用”的“大用”To面对这样看看身边，学钢琴绘画是为了考级；上大学是为了找个好工作；学英语是为了职称、百万国考大军公务员热1=1肆有用的学，没用的不学”的教育，卢梭认为这样“造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂』华夏文明，浩浩汤汤，历经千年，儒家强调的“六艺S至圣先师孔子认为有德比有才更重要。美德、品行、信仰、传统文化等直指精神内核，看似几乎没有一点实际用处，却是精神领域、人文领域里的无价之宝。记得陈蔡断粮时，孔子在困厄之地仍弦歌不止，信仰如此坚定。肆人皆知有

2、用之用，而莫知无用之用也/正是这不足果腹的学术擎起东方新天地。当下人类苦苦经营几个世纪的启蒙圣殿因“无用"而风雨飘摇，繁华声浪中奏响文化挽歌，文学日渐式微。莫言在获奖的采访时说道，“文学不是粮食棉花……文学就像头发。那挖出的上千年的古墓，连骨头都成泥±7,唯一存下来的是头发……”肆大用”正蕴藏在这些“无用”之事里。我们呼唤历千年而不朽，穿透心灵，引领高贵灵魂的文化。放眼世界，我仿佛看到了高加索山脉托尔斯泰隐绰的身影;多瑙河畔大诗人荷尔德林的吟行；美国瓦尔登湖旁的梭罗；在肆最好的时代，最坏的时代”里的狄更斯，美洲神秘的土地的马克西姆……他们用

3、精神的力量托起了一个个时代。正所谓“无用之用S甚至“无用大用”。当下现代的西方文明每年也会培养出几百万个细读柏拉图、亚里士多德，熟读《理想国》、《荷马史诗》等富有人文素养的公民。这种深厚的人文思想建筑起来的高墙任一万个好莱坞也是击不破的。正是“无用于事，却有用于心回到现实，“考大学是为了好工作，读硕博是为了更好的工作S这些想法过分强调“有用S我们应该脸红；“文科生不爱学数学，理科生学史哲多此一举”这些想法忽视“无用大用”。熟不知爱因斯坦钟情小提琴，钱学森的艺术修养也很高，恰是艺术的形象思维助力他们激发出创新的火花。文科生加强抽象思维培养，理

4、工科学生充实人文底蕴，无用之中蕴含着“大用”。如此才能更好领悟到人生的真谛。无用之用是为大用。无用之用美国有一个叫罗伯特的人，用几年时间收集了七万多件“失败产品“,然后创办了一个“失败产品陈列室”,并一一配上了言简意赅的说明。由于这一展览给人以真实深切的警示，开展后观者如潮9给罗伯特带来了滚滚财源。妙！展览"无用"的废品竟创造了成功!联想到一句西方的幽默：所谓垃圾，就是放错了地方的好东西。生活中的很多事也是如此。既然放错了地方，就不妨给它换个位置，谁找准了这个壮地方“,谁就能让那些“垃圾“大放光彩！有一位旅行者，走到了一个十分偏僻的地方。在

5、那里他发现了一大片兰草。经仔细辨认后，他确定那是兰花中的珍品：佛兰。旅行者惊喜之极，决定把这些花带城里出售。旅行者找到一户农户,想借一把锄头。当憨厚的男主人明白了旅行者的来意后,很爽快地把锄头递给他，只是提出一个要求：跟着他去看一看是怎样的一种花儿，竟让旅行者如此着迷。看过之后，农民很是失望。，'原来是这种自生自灭的小草,我们这里的人谁都不要，这草是没用的，我们曾割回去喂牛，可是它嗅也没嗅一下呢。"说完，农民遗憾地走了。几天以后，旅行者回到了城里，带去的几十株佛兰，很快使他成为富翁。庄子说，人皆知有用之用，而莫知无用之用。其实，世上本没绝对

6、无用的东西或失败的事物，只是利用的方式不同罢了。同一种事物，在不同的人眼里，或者在不同的际遇里，往往会有不同的价值。人生也是如此，这世上本没有天生无用、天生失败或者天生成功的人，关键是你处在什么位置，或者选择了什么样的道路。所以不要说自己一无所有，一无所能，只不过你就像那株佛兰一样，还没有被发现而已。那么，我们何不换一个角度看自己，试着走出去，充分展现自己的长处，在“平庸''中挖掘亮色，从肆无用”中寻找价值呢？则会让人生焕发出耀眼的光芒。因循守旧，只能让人的生命种苟且的状态;创新求变,