古诗词赏析练习学生用

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1、古诗词赏析练习1、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》赏析不正确的是（）A、木词写于作者隐退时，表达了词人壮志未酬、雄心未已的悲壮情怀。B、词的上片描述军旅生活，“沙场秋点兵”展现了一位豪气满怀、临敌出征的将军形象。C、下片紧承上片，描写战争场面，对战斗过程进行了全面铺陈，表现了作者的意气风发、英勇无畏。D、本词打破了词上片写景、下片抒情的定格，前九句叙事，一气贯注，结句转换笔意，戛然而止，却给人以无穷的冋味。2、《江城子密州出猎》赏析有误的一项（）A、用词来写习武打猎，借以抒发关心边防的热忱，在内容和题材

2、上都是具有开创意义的。B、它塑造了一个激昂慷慨的壮士形象，开篇勾勒射猎的武夫，继之以千骑如飞，围观如堵进行烘托，两个典故的运用转出正意，市射猎过渡到演武，最后走马挽弓，“狂”态少年形象跃然纸上。C、它通过对特定场景的描写，对抵御外族侵扰的忠义Z情的抒发，形成了一种粗犷豪迈的风格，具有一种阳刚之美。D、词的用韵前密后疏，有一气呵成Z感，词人用细腻的描写抒发了委婉的情感。3、王维的《使至塞上》赏析不正确的一项是（）A、首联以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将丄。B

3、、颔联写自己过了居延，就像征蓬一样，飞川了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡人的天空,蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。C、尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，一问才知道，将官此时正在燕然前线。D、这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。4、李白《行路难》赏析不正确的是（）A、李口是我国著名的浪漫主义诗人，本诗中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了诗人的浪漫情怀。B、本诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，表露口己的心声。C、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句，表明

4、自己虽然仕途受阻，却也能跨过冰山雪海，安世济民。D、诗中连用四个三字句，反复咏叹“行路难”，节奏短促，声调低抑，唱出了无穷忧虑和焦灼不安的心境。5、苏轼的《水调歌头明月几时有》赏析有误的一项（）A、这首词上片写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下片写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情怀。B、“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月

5、，从古到今，对自然和社会做了高度概括，很有哲理意味。D、全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了半富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。6、杜甫的《望岳》赏析有误的一项是（）A、这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字111行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B、全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C、“造化钟神秀，阴阳割昏哓”写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高人的形象。D、诗的前六句在“望”字上下工夫，后两句是写诗人登上泰山后的感受。7、范仲淹的《渔家傲秋思》赏析正确的一项是（）A、这首词的上

6、片描写词人身临目见的景物，下片自接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。B、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的冃的。C、：人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，使白发的将军无计可施。D、全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动。8、李白《渡荆门送别》赏析有误的一项是（）A、这首送别诗表达的是诗人送别友人时的离情别意。B、本诗中的“随”“入”一字炼得好，一个随字，把沿途变换Z景真切地表现了川来，一个入字，把长江滚滚东逝之

7、水客观地勾勒了出来。C、“仍怜故乡水，万里送行舟”所表达的意思是：还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之外，还不忍分别。D、“月下飞天镜”一句与作者写的《古朗月行》中的“又疑瑶台镜，飞在青云端”在写法上有异曲同工之妙。9、王湾的《次北固山下》赏析有误的一项是（）A、这首诗作者把江南残冬早春的景象描绘的新鲜而又精致，表达出诗人无比热爱江南山水和怀念家乡及亲人的思想感情。B、这首诗以对偶句开头，青山，绿水给人眼明心亮的感觉，三四两句中的“平”和“阔”，显得恢宏阔大，使人胸襟开朗。C、五、六两句写海上红日冲破

8、黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，述蕴含一种生活哲理，突现了新事物的强人生命力。D、最后两句表达了作者想做北归的大雁，梦归故乡。与前面/'、•句所写明丽的江南景色形成鲜明的反差。10、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（）A、首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了一•十多年，饱含了诗人无限的辛酸。B、颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C、颈联中诗人