1《预防摔伤》教学设计

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1、《预防摔伤》教学设计北京小学侃思越oIk法feu。方吐伤的舞摔伤使中摔乩动。防狀。运故预册法防事中谢方预。全境僅本,。护安B-诸基具想保的见膽克的护思我险常甬輛伤戴的白发等h饯预正全动多梯晒釧握会安主时T®鉀那掌学妁鲜违上安頤鬥昵岀蜀牡如乳多悟谢观瞬舞齡服册屮铳赅值使使••緘2••沪活盼朗价为*技膳軽方牡是也曲度酗酋与川飆与fit伤就鬪态臥虱识讪葺程、1摔避逋感B返矢12过1至23F12点重点学难教为行当不的生发伤摔致导易中活卡生贴察板观制调件前HKmK说11::师也程过教要主节要主可f己酉时分的活受日中现为成因起牛生感在活见她造飢引学

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3、汇报:牛感受到1、咱班前方小记者课前小记者据医务室王大夫介绍,摔伤的情来到了校医务室进行了近二年来,全校共有345人次发况是比较采访,让我们来听一听生过摔伤,其中有77人次情况严重的,并他们的汇报!较重,到医院进行了就医。且了解容小记者2:我们对王大夫给的数易发生摔据以及课前对同学们摔伤情况伤的地点的小调查进行了统计,在全部摔或情景。2、听了小记者的汇报,看来室外活动和上下楼伤事例中,室外活动是同学们发生摔伤情况最多的,占总数的57%,在上下楼梯中发生摔伤的占总数的32%o2梯是同学们最容易发生摔伤的,也和同学们的日常生活息息相关。今天

4、我们就围绕这两方面来讨论一下吧!33^老师先给大家讲述一个室外活动的案例,请同学们认真听,当你听到案例中错误的行为吋,请你马上双手交叉來表示。3案例:在一个小区中,摆放了许多健身器材,有太空漫步机,扭腰器等,小区中的居民都喜欢在这里活动。一天,小明看到扭腰器很有意思,就站在上面左晃晃右晃晃,他发现底1下的托盘可以转动,于3是,他冒出一个新想法,只见他站在底盘上,手握住把手,使劲往右一拽,身体顺时针旋转了一个360度。旁边的小兰和小红看到了,心想,运动器械还能玩出花样啊!她们也登上太空漫步机,原本应该一前一后运动,可是他们两只脚同时开始前

5、后荡,如同荡秋千一样,越来越高。健身器边上有一块空地,只听从远处传来:“追啊!冲啊!”叫喊声,紧跟着两个小朋友一前一后的飞奔而来。后面还有几位男同学正在练习轮滑,他们只穿着轮滑鞋就在路上滑着。观看录像,并找出问题同学们听得非常认真,室外活动案例中有四处错误行为,你都找出來了吗?运用学生的已知来进行对不正当行为的纠正,并通过讨论总结预防摔伤的办法。此环节不仅调动学生的积极性,更是以学生为主体的全员参与。4、楼梯是我们每天都要经过的通道,如此上下楼梯,对不对呢?下面请同学们看一段录像,当你发现错误的行为时,请马上喊停,网面将会静止,看看我们

6、能不能找出录像中所有不正确的行为。5、同学们已经找出了室外活动和上下楼梯中的问题,结合这些问题,讨论一下,他们的做法为什么不对?到底怎么做才能预防摔伤呢?请你们在两组牛活场景中任意选择其中一个进行分组讨论汇报1:上下楼梯:1、上下楼梯靠右行。2、快速通过不停留。3、精神集中看脚下。4、双手插兜无保护。很多同学不注意,觉得自己每天都走,也没事。讨论,发挥小组共同的智慧,看哪个小组能把问题说得最清楚,把措施想得更准确,一会可以派一名代表汇报,也可以小组合作汇报。6、小组汇报教师的总结和内容的补充一方面是对学生发言的提炼,帮助学生更好的梳理预

7、防摔伤的知识点,并形成童谣式朗朗上口,方便记忆。另一方面也是帮助学生更加清晰的认识到预防摔伤的重要性,给学生以直观的冲击。过渡:楼梯是我们每天的必经通道,很多同学其实都知道该如何上下楼梯,但仍然有许多同学在楼梯上摔伤,你们想想,这是为什么呢?小结:是啊,所以对于安全,还要我们自己重视起来,不松懈啊!刚才同学们说得非常全面,很清楚,老师用了一种容易记忆的方式把刚才同学们说得内容总结了一下,像顺口溜一样,让我们来读一读。(贴板书)顺口溜:1、上下楼梯靠右行。2、快速通过不停留。3、精神集中看脚下。4、双手插兜无保护。5、安全在心不松懈汇报2

8、:室外活动1、开心游戏不猛跑2、器械运动守规则3、轮滑切记戴护具小结:老师也把你们刚才说的措施用几句顺口溜的形式总结了一下。(贴板书)轮滑:刚刚在交流自己摔伤经历的时候,咱班就提到了,他有一次在轮滑运动的中

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