江苏省江阴市华士片2019届九年级下学期期中考试语文试题

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1、2017——2018年第二学期华士片九年级语文期中考试试卷一、积累与运用（共28分）1•根据课文默写。（8分）（《论语》八则）（范仲淹《岳阳楼记》）（诸葛亮《出师表》）（林则徐书两广总督府对联）（《木兰诗》）（杜甫《登岳阳楼》）气势如虹的詹姆斯，还有更加年轻、青出①,不亦君子乎？②居庙堂之高则忧其民，o,奉命于危难之间。④,无欲则刚。⑤,寒光照铁衣。⑥吴楚东南圻，O⑦篮球巨星科比虽已退役，但篮球世界还有止值壮年、于蓝的库里……真可谓“,”O（赵翼《论诗》）2.根据拼音写出相应的汉字。（3分）©jin持（

2、）②mQng（）懂③坦荡如di（）3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（2分）（）A.我们有责任在语言交流中走馬社用母语，抵制一切污染、亵渎母语的不良倾向。B.《白鹿原》是一个整体性的世界，自足的世界，饱满丰富必笹界，它正是以这样的凝重、浑厚的风范跻身我国当代杰出长篇小说的行列。C.日本政庙公然制造事端编造谎言，指责我国海军的正常巡航，其目的是不屑置辩的。D.邕江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼血,.扁彳g益彰。4.下面文段中加点词的解释有错误的一项是（2分）••••（）先

3、帝知臣谨慎，故临崩畲由必大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶,兴复汉室，还于旧都。A.夙夜忧叹夙：早B.以伤先帝之明以：来C.詠入不毛毛：长草木D.除竭驾钝驾钝：低下的才能5.下列关扌文学和文化常识表述不正确的二预是（3分）（）A.《曹刿论战》选自《左传》,鲁史写的编年体史书。它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为孔子同时代的左丘明。B.《藤野先生》是鲁迅先生回忆白己早年在tl本留学时期

4、生活的一篇散文，选白散文集《朝花夕拾》，这本散文集展现了当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情。C.古代以山Z南、水Z北为阳，山Z北、水Z南为阴，如衡阳在衡山之南，江阴在长江之南。D.古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少,故称“弱冠”，20岁才为成年。6.下列各句中，语言表达得体的一句是（）（2分）A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕•不辍，作为他的高足，我们感

5、到既自豪乂惭愧。A.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。B.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。2.名著阅读题。（8分）（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，烧就了孙悟空的;在翠云楼里，一把火烧的大名府人心惶惶，体现出（人名）的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，格列佛急屮生智，i泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。（2分）（2）阅读下面的文字，回答问题。（6分）只见两个虞候和老都管气喘急急，

6、也巴到冈子上松树下坐了喘气。看这杨志打那军健，老都管见了说道：“提辖A,端的热了走不得，休见他罪过。”杨志道：“都管，你不知这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平吋节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”两个虞候听杨志说了，便道：“我见你说好几遍了，只管把这话来惊吓人！”老都管道：“权且教他们众人歇一歇，略过日中行如何？”杨志道：“你也没分晓了！如何使得?这里下冈子去，兀自有七八里没人家，甚么去处，敢在此歇凉！”老都管道：“我自坐一坐了走,你自去赶他众人先走。”杨志拿着藤条喝

7、道：“一个不走的，吃俺二十棍。”众军汉一齐叫将起来，数内一个分说道:“提辖，我们挑着百十斤担子，须不比你空手走的，你端的不把人当人!便是留守相公自来监押吋，也容我们说一句，你好不知疼痒，只顾逞辩！”杨志骂道：“这畜生不惬死俺!只是打便了。”拿起藤条，劈脸便打去。老都管喝道：“杨提辖B,且住!你听我说：我在东京太师府里做奶公时，门下官军，见了无千无万，都向着我喏喏连声。不是我口栈，量你是个遭死的军人C,相公可怜抬举你做个提辖，比得芥菜子大小的官职，直得恁地逞能!休说我是相公家都管，便是村庄一个老的，也合依

8、我劝一-劝；只顾把他们打，是何看待？”杨志道：“都管，你须是城市里人，生长在相府里，那里知道途路上千难万难。”老都管道：“四川、两广也曾去来，不曾见你这般卖弄。”杨志道：“如今须不比太平时节。”都管道：“你说这话，该剜口割舌，今日天下恁地不太平？”①选段涉及了《水浒传》中哪-个经典故事？结合A、B、C三处老都管对杨志的称谓变化，说说你的发现。（4分）②有人根据这一故事提炼了上联，来概括杨志之“智”：巧装扮变行程慎买酒，请你对一个下联来表现“