中学化学学科教研工作计划

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1、中学化学学科教研工作计划一、指导思想根据《教育局教研室教研科研工作计划》和教科院化学科的工作计划要求，本学期化学学科教研工作的指导思想是：以利用现代教育技术，促进高效课堂的发展，提升教学艺术为重点，继续推进化学学科高效课堂模式的落实；以学习、落实《区中小学教学质量形成过程管理初中化学实施细则》为手段，规范化学教学质量形成过程管理；以开展区、校教研活动为抓手，加强青年教师的培养，提高青年教师教学水平和能力；以提升化学教学质量为目标，加强化学课堂教学研究和指导。二、工作目标1•现代教育技术的运用促进了高效

2、课堂发展，教师的教学艺术有了明显提升。2•推进《区中小学教学质量形成过程管理初中化学实施细则》（以下简称《初中化学实施细则》）学习、落实，进一步规范化学学科管理。3•教师的专业素养和青年教师的教学能力进一步提升，教师参加市级竞赛获二等奖及以上。4.中考化学成绩与相比稳中有升。三、主要工作1•实施化学课程资源开发，促进化学课程的落实开发化学课程资源对丰富化学教学资源，促进学生个性发展，更好地落实化学课程有着重要的作用。各学校化学教研组或教师都要积极进行化学课程资源开发，特别是二中、三中、金银湖三所大校，

3、要以化学教研组为单位，教研组长负责组织，全组教师参与，有计划、有序列地开发化学课程资源。化学课程资源要突出化学学科特色，要有利于启发、指导和促进学生学习和个性的发展，要有利于与化学课堂教学有机融合。课程资源可以是化学题库、课件、探究实验、化学思想方法指导等等。2.学习和落实《初中化学实施细则》，促进教学行为和学习行为的规范性。抓好《初中化学实施细则》的学习和落实，各校化学教研组要组织教师学习、讨论《初中化学实施细则》的教研活动，认真落实其要求，突出教师教学常规和学生学习常规的规范性。加强教学计划（包括

4、教研组计划、学期计划、单元计划、培优补差）、备课、课堂教学、作业布置与批改、单元检测及质量分析和学生学习行为规范的检查与落实。3.认真落实高效课堂建设年主题，促进教师教学艺术提升本学年度高效课堂建设年主题是“利用现代教育技术，促进高效课堂发展，提升教学艺术”。为了落实该主题，一是组织区、片级高效课堂展示课和研讨课活动，突出现代教育技术（如：电子白板、教育云等）、高效课堂模式和教学艺术（“教学组织艺术”、“教学启发艺术”、“教学语言艺术”、“教学板书艺术”、“教学提问艺术”、“教学临场应对艺术”、“教学

5、评价艺术”等方而）。11月份的第一周开展全区性的高效课堂展示活动，选两名教师参加全区的展示活动（参加展示的老师要打印上课资料和发言资料）。化学展示时间为11刀7日（周五）上午2、3节，全体化学教师参加。展示活动的流程要求为：⑴上课教师结合教学内容说模式、技术、艺术的运用与渗透；⑵选择3名教师参与评价；⑶教研员点评。二是各学校化学教研组要组织以该主题为主要内容的高效课堂学习和研讨活动，教师要自觉学习、研究和践行高效课堂，提高课堂教学效率。三是结合展示课和研讨课，组织相应的课标和教材再解读的教材教法报告活

6、动。4.学习、研究《义务教育学业质量监测指标体系》，开展课程评价开展学业质量监测与评价，引领教师从单纯关注课堂教学转变到“学科课程一一教学一一评价”三位一体的关注，运用学业监测结果,发现问题，改进教学，促进教学质量提高。为了有效地开展此项工作,拟请市教科院王玲莉老师来我区做《学业监测与中考关系》的报告。目的是就《义务教育学业质量监测指标体系》和学业监测的六个方面在中考化学中如何体现的对教师进行培训。2.加强教师培养，促进教师专业素养提升（1）开展教师评优活动，为教师成长搭建平台。本年度开展初中“优质课

7、”评比活动（时间：9月下旬），选拔教师参加市“优质课”比赛（时间：10月份）。（2）加强青年教师的指导，促进青年教师专业素养提升。做好青年教师的跟踪指导，让青年教师承担学科片和区级教研活动，促进青年教师专业素养和教学水平的提升。（3）发挥骨干教师的引领示范作用，不断提升专业素养。组织区级“学带”、“优青”上区级示范课和研讨课以及教材教法报告（与展示课、研讨课同步）。6•开展教学实践周活动，提升教学研究和指导能力本学期11刀17〜21日为教研员实践周活动，地点定在金银湖中学。本次活动以课堂观察的实际操作

8、为主要实践内容，具体任务如下：完成一定的听课任务，作某一专题的教学方法讲座，展示某节课的课堂观察分析（与学校协商上课教师、课堂观察点，安排协助观察教师）,参加一次教研活动，检查学科课程实施细则的落实情况，小结反馈。7.加强化学复习备考研究，提升复习备考的针对性和实效性（1）加强复习备考研究，认真学习和研究《考试说明》，组织《考试说明》宣讲研讨会；加强对不同阶段不同复习课型的研究，组织有针对性的区级和学科片级复习研讨活动。（2）重视薄弱学校的跟踪指导，促进