语法名词导学案

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1、龙涤中学英语学科导学案2013-2014学年度第二学期高(二)年级编号:No.主备人:一王贺一审核人:一李凤成一审批人:一庄树波一一使用时间:课题:Noun学习目标Learningaims:运用所学知识正确解题学习重点LearningImportant:①抽象名词具体化;②专有名词普通化;③与冠词的连用;④固定搭配。知识链接Knowledgelinks:名词可以分为专有名词(ProperNouns)?□普通名词(CommonNouns),专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sad

2、ness等。普通名词又可分为下面四类:1)个体名词(IndividualNouns):表示某类人或东西中的个体,女口:gun。2)集体名词(CollectiveNouns):表示若干个个体组成的集合体,如:family。3)物质名词(MaterialNouns):表示无法分为个体的实物,女口:air。4)抽象名词(AbstractNouns):表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:worko个体名词和集体名词可以用数目来计算,称为可数名词(CountableNouns),物质名词和抽象名词一般无法用数目计算,称为不可数名词(UncountableNouns)o学法指导Guida

3、nceoflearning:Tolearnthembydoingsomeexercisesordrillings.探究过程Processesofexploration:【使用说明】环节一:【问题导学】(所用时间:25m)1.(2013•湖寸匕,21)Poetrywrittenfromtheoftheurbanyouthtendstorevealtheiranxietyoveralackofsenseofbelonging.A.perspectiveB.priorityC.participationD・privilege解析考查名词辨析。句意:从都市青年的角度写的诗歌倾向于反映他们对

4、缺乏归属感的焦虑。A项意为“观点,看法”;B项意为“优先,优先权”:C项意为“参加,参与;分享”:D项意为“特权;荣幸”。结合句意可知正确答案为A项。答案A1.(2013•湖北,22)Carbondioxide,whichmakesabetweenusandthesun”preventsheatfromgettingoutoftheatmosphereeasily,sotheearthisbecomingwarmer.A.differeneeB.comparisonC.connectionD.barrier解析句意:二氧化碳,在我们与太阳Z间设置了一道屏障,阻止热量轻易地散发到人气

5、层小,因此地球正变得更暖和。A项意为“区别,不同”;B项意为“对比,比较”;C项意为“联系”;D项意为“障碍,屏障”。故选D项。答案D2.(2013•江苏,33)Withinspirationfromotherfoodcultures,Americanfoodculturecantakeaforthebetter.A・shareB.chaneeC.turnD.lead解析考查名词辨析。句意:受到了其它饮食文化的启发,美国的饮食文化正朝更好的方向发展。share意为“分享”;chance意为"机会”;turn意为"转变”;lead意为"领导”。答案C3.(2013•江西,22)Whe

6、neverImademistakes,theteacherpointedthemoutwith.A.curiosityB.satisfactionC.envyD.patienee解析考查名词辨析。curiosity意为"好奇心";satisfaction意为"满意”;envy意为“嫉妒”;patience意为“耐心”。根据句意“每当我犯错的时候,老师总是耐心地指出我的错i吴”可知D项意义合适。答案D5・(2013•辽宁,23)Theaccidentcausedsometomycar,butit'snothingserious.A.harmB.injuryC.ruinD.damage

7、解析考查名词辨析。句意:这次事故对我的车造成一些损伤,但不严重。根据butifsnothingseriousnJ"知损伤不严垂,用damage表示可以修复。harm—般指对人的无形伤害;injury指对人体部位的挫伤:ruin指不可修复的严重伤害。答案D6.(2013•天津,7)WhileshewasinParis,shedevelopedaforfineart.A.wayB.relationC.tasteD.habit解析考查名词辨析。developatastefo

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