舞动青春教案_(5)

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1、体育课教案周次：1年级：高一任课教师：陈世琼重点是：各节动作的路线、方法、节奏。难广播体操《舞动青春》预备节、伸重点、难点是：动作准确、规范，协调性、并能准展运动点确跟上节奏。1、认知目标：通过练习，学法的指导，激发学生学习兴趣，并积极参与，学生能够初步了解《舞动青春》的动作要领。2、技能目标：通过学习，学生能够基本掌握广播操的动作要领，能够基本正确完成动作，教学巩固动作，基本掌握口主学习合作学习等方法。口标3、情感目标：培养学生的集体荣誉感和团结合作的精神，发展学生身体的协调性和灵敏性，在学习屮和同伴建立起良好的人际关系。各项运动负荷内课部容时分时教学内容

2、强组织教法间旳度间I间一、课堂常规40s11小方法：教师集合整队：成四列横队集合，1、集合整队0按身咼依次站位，咼的站右边，矮的m站左边。女生站前排，男生站后排，•多余的学生把前排补齐1n组织如图1准备部2、师生问好OOOOOOOOOOOOOOOO分EEEEEEEEEOEEEEEEEEEO@（注：O表示男生、E表示女生@表示老师）要求：全班同学要做到快、静、齐3、清点人数组织如图1老师说：“同学们好”！学生说：“老师好”！4、检查服装组织如图1方法：全班从右至左依次报数要求：声音洪亮报数清晰5、宣布木次课的内容组织同上方法：教师在队伍里巡冋检查要求：运动服装

3、组织同上方法：教师语言宣布课的内容要求：学生认真听讲，集屮注意力教6、安排见习生师：声音洪亮，吐字清楚，精神饱满。组织如图2OOOOOOOO00000000EEEEEEEEEOEEEEEEEEE0@见习生方法：教师通过口令，见习生，出列！安排到与队伍相近的位置，以便能观察学习。要求：见习生动作迅速教法：广播体操《舞动青春》一、预备1•教师先把预备节的基本动作完整的节（4*8拍）示范一遍，让学生对动作的技术有个大致的解。第一个八拍2、教师把伸展运动的所有动作分解动作要领:1-2两臂经侧至侧上基本部分举（掌心向前），3・4拍头上交20s4、难点动作提练法。对于大

4、部分学生叉两次（左手在前），5-8^左脚开始掌握不好的动作，教师就重点调出来，踏步四次同时两臂经侧还原成直立。分解示范，反复练习，完全掌握后再一起整合。5、动作到位展示法。对于动作比较规范的学生给与展示，激发学生学习的第二个八拍积极性。动作要领：1-2左脚成侧立一步同吋学法：学牛通过教师的完整示范在大左臂侧举，右臂胸前平屈，3头左转脑里建立了动作的表象，通过分解动作学习基木了解动作的规范性，然后90度，4头还原，5-8拍左脚收冋同时运用模仿性练习模仿教师的动作，重两臂经上侧向右还原成直立。复练习动作。要求：1•教师讲解清楚，示范止确，及时纠第三个八拍同第一个

5、八拍动作相同但正错误动作2.学生认真听讲，注意观察，认真学方向相反。习，不会的动作及吋问老师。2第四个八拍同第二个八拍动作mi相难点及易范错误：同但方向相反。口1.两臂头上举交叉后I办调踏步，节奏的掌握。2.手臂上举和绕环吋，动作步舒展，幅二、伸展运动（8*8拍）度过小。第一个八拍应对策略：动作要领：左腿侧伸（脚尖内侧点地），1.在教师口令提示下，按较慢节拍完右腿屈，同吋右臂经侧至上举，3・4成动作。2.练习动作前，先做几节肩胸部位的还原成直立，5拍右腿侧伸（脚尖内拉伸练习。侧点地），左腿屈，同时左侧经侧上举，6拍还原成直立。7拍左腿侧身，组织如图•■脚尖内

6、侧点地，同时左臂侧举眼看左00O00O0OOOOOOO手,8拍述原成直立。EEEEEEEEEEEEEE图示：成单个动作，由手到脚动作逐步进行教授。3、采用背面和镜面示范相结合，口令清晰，提示性语言相结合。@第二个八拍动作要领：1・2拍左脚向左侧一教法：步1、教师先把伸展运动的基本动作完爆整的示范一遍，让学生对动作的技术有木两臂胸前平屈，3-4拍两臂侧上一个大致的了解。部分举2、教师把伸展运动的所有动作分解成结单个动作，由手到脚动作逐步进行教來稍抬头，掌心相对，5・7拍两臂授。部分经体3、采用背而和镜而示范相结合，口令清晰，前交叉向外绕环至体侧,8拍还提示性语

7、言相结合。4、难点动作提练法。对于大部分学生原成直立掌握不好的动作，教师就重点调出来，图示：分解示范，反复练习，完全掌握后再一起整合。5、动作到位展示法。对于动作比较规范的学生给与展示，激发学生学习的积极性。第三、四个八拍同第一、二个学法：学生通过教师的完整示范在人脑里建立了动作的表象，通过分解动作八拍动作相同，方向相反。学习基本了解动作的规范性，然后运第五至第八个八拍同第一至第用模仿性练习模仿教师的动作，重复练习动作。四个八拍动作相同，方向相反。三、分队展示要求：方法：根据本次课所教授的内容，1、教师动作大方规范，声咅洪亮清晰广播体操预备节、伸展运动、教2

8、.教师采用“分解…完整“的教学方师把学生按男女平均分