（人教版）小学六年级语文下册第一单元第五课《手指》名师教案

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1、《手指》名师教案教学目标：1•借助词典，联系上下文，理解不懂的词语。2.有感情地朗读课文，概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。3•领悟课文蕴含的道理，感悟“团结就是力量”的人生哲理。教学重点：了解五根手指有什么特点，作者运用了什么表达方法表现这些特点的。教学难点：领悟课文蕴含的道理，感悟“团结就是力量”的人生哲理。教学方法：合作、探究、交流。课时安排：1课时。教学过程：一、课程导入1.出示手指的图片：你们知道我们每个手指的名字吗？出示：一只手上的五根手指，分别为拇指、食指、中指、无名指、小指。各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各

2、有所短！我们每个手指都有自己的作用，缺一不可。2.揭示课题一一《手指》。3.介绍作者。丰子恺：中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。主要作品有《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫画》等。师从弘一法师(李叔同)，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。1926年9月30H,丰子恺漫画结集面世。二、初读课文，理解大意1•学习字词，理解大意。(1)自由阅读课文，注意读准木课生字，牛词。(2)边读边想：课文主要讲了什么内容？1•词语学习。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示

3、词语：姿态堂皇屏障养尊处优薄弱渺小附庸。2•学习多音字。课件出示多音字：强处薄。三、学习感悟，读文明理。1.再读课文，完成下面的表格。手指名称优点缺点启发大拇指食指中指无名指小指2.小组交流表格填写情况。3•分别了解“手指”。(1)“大拇指”。课件出示句子：身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。师问：这句话作者是从哪儿个方面描写大拇指的形状的？提示学生概括出三方而：体形、头形、构造。师小结：对，就是同学们总结出的三个方面，一是体形，矮而胖，一是头形，大而肥，还有就是构造简单，人家有两个关节，他只有一个。师问：大拇指外形不好，那大拇指有什么优点呢

4、？出示句子：但在五指中，却是最肯吃苦的。师引导同学们理解“但”有转折的意思，说明后而介绍的与前而的不同。师小结：“但”将话题转入对大拇指性格的描写一一最肯吃苦。可见大拇指的优点就是肯吃苦。师问：这句话在这段中有什么作用?引导学生回答出过渡的作用。师小结：这句话是过渡句，起到引起下文的作用。后面又进一步地介绍了大拇指的性格特点。出示问题：大拇指的性格特点是什么？引导学生联系上句过渡句，说出吃苦耐劳等接近的词语。出示：吃苦耐劳、默默奉献。师问：为了表达这种观点，作者在文屮举了哪几个例子？引导学生阅读本段过渡句后面的内容，从每个分号中感受到一个例子，然后用自己的话总结出来

5、。第一个例子是相帮扶住琴身；第二个例子是抵住要喷出来的水；第三个例子是按住要流出来的血；第四个例子是扳住要翻倒的重东西；第五个例子是招呼人时轮不上；第六个例子是给人搔痒，得到感谢的是其他四指。所以这段话通过例子来表现大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。(2)食指。师：前面我们介绍了拇指，下面我们来看看食指，我们先来看食指的外形有什么特点？出示句子：常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比人拇指复杂。师问：这句话用了什么写作手法？引导学生从“可不如”“虽不如”“却比”等词中，体会到对比的写作方法。课件出示

6、：对比。师问：通过对比写岀了食指的什么特点？生举手冋答，全体讨论。预测学牛的回答：外表不美观，工作不如大拇指吃力，工作复杂等特点。师小结：写出了食指强硬不柔美的外形和工作复杂的特点。外形不美是食指的短处之一。课件出示句子：拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。师问：这句话运用了什么修辞手法？生齐答：排比。师问：这样写出了食指怎样的特点？引导学牛从文中找出相应的词语，总结出食指有敢于冒险，遇到危险敢于消受，以及下句话中提到的不如大拇指机敏等特点。小结：写岀了食指勤奋

7、卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特点。这也是食指的优点所在。(3)中指。ffi：介绍完大拇指和食指，该中指了，同学们都知道，中指是五指中最长的一个，那我们就*看看中指有什么特点吧。课件出示句子：五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央,左右都有屏障，他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。师问：这句话用了什么修辞手法？生齐答：拟人。师解释：把中指与周围拇指的关系写成了关公左右的关平和周仓，所以把大拇指当人來写，很形彖、生动。师问：这样写有什么好处？引导学牛联系下句中的“曲线优美”“养尊处优”，这两个词都有高傲的意思。