2012年小学升初中语文综合模拟试卷(1)

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1、2012年小学升初中语文综合模拟试卷冰之波老师赠言你难，大家难，愿你不畏难；你易，大家易，愿你不马虎；祝你顺利，取得理想的成绩！老师提醒书写规范，卷面整洁，能使你取得较好的成绩！扬帆起航用楷书默写一句自己喜爱的格言，鼓励自己考试。智海冲浪一、鹦鹉学舌hóulónɡqūzhúmànyánbiéshùzhùlì（）（）（）（）（）yínsuìqiàomiǎonuò呻（）（）道（）丽（）视（）夫1、写出带“丽”的词语4个：（）丽、（）丽、（）丽、（）丽。2、小红不会写“miǎo视”的“miǎo”,如果允许她查字典，她可用（）查字法，先查（），再查（）的页码。二、词语积累1、写出两个与“片刻”

2、意思相近的词语：、；写两个词语，每个词语中要带一对反义词：、；与“万籁俱寂”意思相反的词语是；、与“一饮而尽”都是带有“而”字的成语。2、这几年，咱们市的城市建设发展很快。看着今天的城市新貌，你想到了那些成语？请你至少写出4个：3、选词填空。（每个词只能用一次）感激感动精密周密只要……就……只有……才……（1）（）之情无法用语言表达，老徐紧紧握住王老师的手，（）得说不出话来。（2）由于计划（），工作细致，产品的（）度完全达到了客商提出的要求。（3）周瑜想，诸葛亮自称（）三天，（）能造十万枝箭，现在（）不给他准备齐全造箭的材料，到时造不好箭，（）能治他的罪。三、句子积木1、前事不忘，后事

3、之师。（用几句话写一个具体的事例说明这句格言的意思。）2、夜幕刚刚降临，月亮已挂在河边的柳树旁。（展开想象，用上拟人的手法使句子更加生动。）3、李明成绩退步了，他的心情很繁重。（修改病句）4、少年不经勤学苦，。这是一幅不完整的对联，请用上“迟、读、老、悔、来、方、书”这几个字拟出下联。5、今天是我的生日妈妈给我买了一本科海探宝的书还给我买了铅笔尺子橡皮我高兴极了对妈妈说我一定认真学习长大当个科学家（加上标点）四、牛刀小试1、古诗赏析秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河（），五千仞岳（）。（）胡尘里，（）又一年。（1）把诗句补充完整。（2）诗句中“三万里”、“五千仞”表示的是实指还是虚指？（）

4、（3）这首诗的作者是陆游。请在以下两题中，任选一题作答。①用一两句话谈谈你对陆游的了解。（生平、思想等）②请再写出一首陆游的诗词作品。2、片断热身我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得（děidé）感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆（pánpén），然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调（tiáodiào）节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快的抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气

5、好转（zhuànzhuǎn），又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（1）给带点的字选择正确的读音，打“√”。（2）用“//”把这段话分成两层，并分别写出这两层的主要意思。第一层：第二层：（3）下面两题中，任选一题作答。（不要两题都做，你选择做第题）①“如此循环”文中指什么？请在文中用“”画出来。②“如此循环”的好处是什么？请在文中用“”画出来。3、短文分析鹿和狼的故事①20世纪初叶，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。②美国总统西奥多·罗斯

6、福想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到哪里去消灭狼。③枪声在森林里震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的捕猎，有六千多只狼先后毙命。森林中其它以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。④得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的宠儿。在这个“自由王国”中，他们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。⑤很快，森林中的鹿增多了，总数超过十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就吃小树，小树吃光了又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色

7、植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。⑥灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。⑦罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，果然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群隐定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的成度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同