[工作方案]小学生春季开学典礼活动方案

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1、小学生春季开学典礼活动方案  小学生春季开学典礼活动方案【一】  一、主题:爱校园、爱自己  二、目的:明确新学期的奋斗目标,爱校园、爱自己。激励全校师生振奋精神、锐意进取;营造浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端。  三、时间:20xx年3月2日下午大课间(20分钟左右)  四、地点:操场(升旗仪式队形准备)  五、主持:xxxxxx  六、准备:  1、博爱少年选出三人:旗手一人,护旗手两人。提前培训。  2、周校长新学期致辞。孙校长授国旗。  3、德育处徐主任博爱少年颁奖。  4、教导处徐主任书法比赛颁奖。  5、六年四班在实小文化写倡议书的两名学生,三年二班徐芷

2、惠宣读的倡议书。第11页共11页  6、音乐:开场音乐《爱》小虎队的歌曲,出旗歌曲,国歌音乐,回教室进行曲。  七、过程:  (一)、开场  《爱》小虎队的歌曲音乐起  (二)、过程  1、宣布,北京第二实验小学沈抚新城分校,20xx“爱校园、爱自己”春季开学典礼,现、在、开、始!  2、请敬爱的孙校长为旗手,授——旗!  3、出——旗(出旗音乐,随国旗方向转身)介绍旗手护旗手事迹。  4、升国旗,奏国歌,全体师生行注目礼(国歌响起,升旗之后继续)  5、全体少先队员,敬礼!(主持人领着,停顿5秒钟后)礼毕!  6、请六年四班祝汉晨,张栩铭向全校同学再次发出倡议。三年二班徐芷

3、惠同学宣读倡议书。  7、德育处徐精华主任,主持“博爱少年”颁奖。第11页共11页  8、教导处徐辉主任,主持“书法比赛”颁奖。  9、周校长,为全校师生致新学期致辞!  (三)、结束  宣布,xxx小学分校20xx——20xx学年度第二学期开学典礼,到、此、结、束!  小学生春季开学典礼活动方案【二】  一、时间:20xx年x月x日上午  二、地点:学校操场  三、主题:播种自信的梦想  四、活动流程:  (一)升国旗,唱国歌。(大队委员6人,xx老师负责)  (二)开拓广阔的田野--教师代表做爱心承诺。(四位教师:xx、xx、xx,xx。辛书记负责)  (三)播种自信的种

4、子--学生粘贴新学期愿望。(学校统一下发用纸,班主任老师提前写好本班级的新学期愿望,每班级派1名学生代表,开学典礼时粘贴到展板上。)  (四)洒下滋润的雨水--领导新学期寄语。(校长讲话)第11页共11页  (五)各班级班会。(内容:安全教育讲座(xx老师负责),正副班主任爱心承诺,班级新学期打算,x月x日中午1点前上交大队部班级新学期打算1份。)  小学生春季开学典礼活动方案【三】  一、活动主题:争当好少年,文明迎世博  二、活动目的:  1.知道胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信及四个好少年具体内容。  2.理解和体会贺信精神,树立远大志向;热爱学习、积极进取

5、;做到诚实守信、关心他人;坚持锻炼身体,乐观对待生活。  3.了解世博会,知道世博小常识,初步理解20xx世博年对于我们的意义。  4.争当四个好少年,让处于临近上海的苏州小朋友同样做好东道主,以崭新面貌迎接世博会的到来。  三、活动时间:20xx年2月25日第11页共11页  四、活动地点:学校操场  五、参加人员:全校师生  六、活动议程及主要内容:  (一)主持人宣布金阊区培智学校开学典礼开始  (二)升旗仪式  (三)教导致开学典礼词  (四)学习了解四个好少年内容,体会贺信精神  (五)认识世博会,了解世博知识  (六)主题知识快快答(师生互动)  (倡导学生争当四

6、个好少年,以崭新的面貌迎接世博会)  (七)喊出争当文明少年迎世博的口号  (八)横幅作画和签名  (九)宣布结束,各班退场  七、活动准备:  教导处:  1.准备当天的新学期寄语。  2.做好各项活动前准备工作,如:场地布置、背景布置等。第11页共11页  3.协调安排其他各部门工作。  大队部:  1.策划活动方案并成稿。  2.负责撰写主持稿并主持活动。  3.负责安排升旗手,并做好相关培训工作。  4.联系相关媒体记者。  5.形成其它所需的文字材料,如:活动小结及报导等。  后勤部:  1.负责会场的干净、整洁。  2.检查旗杆、准备国旗交大队部。  3.准备横幅

7、及颜料。  班主任:  1.活动前对学生加强安全、文明礼貌教育。  2.检查衣着及红领巾配戴情况。  3.负责学生活动时的纪律。  八、人员安排:  总负责:许丽敏、徐春凤第11页共11页  主持人:朱悦昕  音乐控制:陈耀刚  摄影:陈耀刚、吴军  摄像:刘峰  九、延伸活动:  1.每月进行“四个好少年”的一项内容进行儿歌展示;  2.每月评出单项培智学校的好少年,学期末评出校“四好少年”;  3.聪聪志愿小队组织一次志愿者活动。  小学生春季开学典礼活动方案【四】  一、活动目的:  1.明确新学

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