[工作方案]文秘专业人才培养方案

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1、文秘专业人才培养方案　　一、专业培养目标　　本专业培养德、智、体全面发展，通晓入世知识与业务，能处理语言文字工作，有较强的外语能力和公关能力，熟悉办公自动化的文秘工作者。　　二、人才培养规格要求和素质、知识、能力结构　　1、规格要求　　(1)树立正确的世界观、人生观和价值观，勤奋学习，遵纪守法，爱岗敬业，具有优良的品德和高尚的情操。　　(2)系统掌握秘书学、应用写作、管理学和公共关系学等基本知识，能熟练运用办公自动化技术，具备办公室日常事务管理、文书档案管理和会议管理能力。　　(3)掌握一门外国语，具有良好的人文

2、与科学素养。　　(4)技能目标和资格主要为：　　①取得计算机操作一级以上等级证书。　　②公共英语3-4级等级证书或大学英语4、6级证书。第13页共13页　　③商务秘书/秘书资格证。　　2、素质结构　　⑴品德素质　　①具有坚定、正确的政治方向、热爱祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习马列主义毛泽东思想，为实现社会主义现代化而奋斗。　　②坚持四项基本原则，拥护改革开放，忠诚党的教育事业，努力为人民服务。　　③勤奋学习，刻苦训练，遵纪守法，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。　　⑵业务素质要求　

3、　毕业生应获取以下几方面的基本技能：　　①掌握基本文秘理论和基础知识;　　②掌握文秘专业技能和方法;　　③具有写作、管理基本素质。　　3.知识结构第13页共13页　　毕业生应获取以下几方面的基础知识：　　(1)掌握本专业领域较宽广的基础理论知识;　　(2)掌握秘书写作基本知识方法;　　(3)了解档案管理的基本方法;　　(4)具备初步的行政、企业组织管理与协调能力;　　(5)具备较强的公关能力和良好的口才;　　(6)初步掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，一定的计算机操作能力。　　4.能力结构　　本专

4、业着重从秘书基础知识(汉语言文学与文化、秘书、文书、档案管理等)、公共管理知识(行政管理、公共关系学等)、通用性知识(计算机基础、英语等)诸方面入手，对学生进行培养教育。　　三、职业能力分析与职业面向　　1.职业能力分析第13页共13页　　高职文秘专业职业能力包括基础素质和职业技能两大部分，其核心部分的职业技能又包括汉语运用能力等基本技能，办公业务等业务技能，营销与管理等相关技能。文秘人才职业能力培养途径主要有强化课程体系中的实践教学环节、学历考试与职业技能鉴定并举、加强校内外实习实训基地建设等。　　2.职业面向

5、　　本专业培养具有较高文化素养和扎实文秘专业知识，较高的写作能力，以及较强办公室管理、档案管理、行政事务管理能力，并熟练掌握现代化办公技能的职业型人才。　　本专业毕业生职业面向范围和岗位广泛，可以胜任各企事业单位、公司、政府部门及社会团体的文书管理、档案管理、资料与信息管理及办公室管理等工作。　　四、主干课程介绍　　本专业主要课程有：秘书写作，现代汉语，秘书学，文书档案管理，公共关系学，市场营销，秘书礼仪，管理学原理，办公自动化等。下面将主要课程内容介绍如下：第13页共13页　　1.《现代汉语》讲授汉语的基础知识

6、和与汉语应用有关的知识。包括现代汉语语音、文字、语汇、语义、语法的性质、特点等基本理论和分析方法，以及汉语的规范化、汉字的整理、汉语修辞等有关汉语应用的问题。通过各个教学环节，使学生对汉语特别是现代汉语的要素及构成有较清楚的认识，逐步培养学生解决问题的能力。　　2.《秘书写作》讲授基础写作理论和主体素养知识，强化写作过程训练和文字表述训练，使学生掌握网络文体，文学文体，理论文体和实用文体的写作能力。同时，指导学生大量阅读文学作品及写作文本，读好教材，搜集资料，积累命题，进一步提高写作能力。　　3.《公共关系学》讲

7、授公共关系的概念、职能、原则、目标、构成要素和公共关系活动的一般程序，掌握组织形象的塑造过程，具有从事公共关系的传播与沟通、联络与协调、咨询与引导的知识结构和良好素养，通过大量案例分析和实地观察与实践，具有以下公关工作的基本操作能力：企业CIS工作的导入;公共关系广告特点、类型、制作程序和效果检测;公共关系交谈、交往、聚会与庆典、外事交往礼仪;公共关系新闻传播的特征、新闻活动的开展及新闻媒介的选择;日常公共关系活动与专项公共关系活动的开展。　　4.《管理学原理》通过系统的教学活动，使学生系统掌握公共行政学的基本理

8、论、基本知识和基本技能，加深对我国行政管理的理论和实践的了解，提高行政管理的能力。第13页共13页　　5.《秘书学》、《秘书实务》和《文书档案管理》这三门课统称为《秘书工作》本门课程的内容包括四大模块：一是秘书职能，二是秘书实务，三是秘书方法，四是秘书素质。配合第四学期的专业实习，使学生了解有关秘书的基本理论和基本知识，掌握秘书实务的基本规程，初步具备秘书人员的素质和技能