高二英语集体备课凤凰职教Unit5电子教案

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1、高二英语集体备课电子教案课题Unit5AreIQTestsIntelligent?匸备人时间2013.04.22——2013.05.03单元达成任务语言技能1.TOlearnhowtomakeexcuse.2.Toimprovethestudentsabilitiesoflistening,speaking,readingandwriting.3.TOlearnthegrammar"theObjectClauses"•职业技能1・TOuseEnglishknowledgeinreallife.2・Toexplorethere

2、lationshipbetweenthebrainandintelligence.句型ImportantSentences:l.He'dgofar.2・Heisnotal1there.3.Hebrokehisleglastweekandit?shardforhimtogetaroundwithoutme.4.Thekeytoagoodexcuseistogivereasonsanddetailswhyyouhavedoneorcann'tdosomething.5.Teachersandpsychologistshaveus

3、edIQscorestohelpjudgewhetherchildrenareprogressingaswellastheirabilitypermits.6.Indesigninganintelligenttest,psychologisttrytousequestionsonsubjectstowhicheverypersonhasbeenequallyexposed・7・AChildwhosefamilyreadsandtravelswidelymayscorehigherthanachiIdwholacksthese

4、experiences.8.Theseexpertsfearthatachildmaybetreatedaccordingtothe“label"assignedbythetest.9.Thesma11plasticchi11wi11helppeoplewhosebrainsaredamaged・10・It'sunclearwhatwouldhappen.重点词汇Develop,progress,permit,score,determine,expose,lack•••常用短语Dependon/upon,shapeup,be

5、tonsth,thekeyto---,determinetodosth・,takeover,focuson••-课时安排PeriodOneWarm-up,ListeningandSpeakingA(1课II寸)PeriodTwoListeningandSpeakingB(1课吋)PeriodThreeReadingandwriting(3课时)PeriodFourGrammar(1课时)PeriodFiveRealLifeSkills(1课吋)PeriodSixExercises(1课时)e备课日期April22〜23授课类

6、型New课题教学设计(教案、学案)授课时数Two章节名称Unit5AreIQTestsIntelligent?ListeningandSpeaking主要教学内容句型:1.lie'dgofar.2.Heisnotallthere.3・Hebrokehisleglastweekandit,shardforhimtogetaroundwithoutme.4.Thekeytoagoodexcuseistogivereasonsanddetailswhyyouhavedoneorcann,tdosomething.重点词汇:bet,

7、depend…常用短语:Dependon/upon,shapeup,betonsth,thekeyto…,教学目标KnowledgeObjectives:1.Tolearnthenewwordssuchasahead,affect,..etc・2・Tolearnthephrasessuchas"dependon/upon,shapeup,betonsth・getaround,rushhour…〃AbilityObjectives:Makethestudentsknowaboutnecessitytoimprovethelis

8、teningandspeakingabi1ities.”FeelingObjectives:1.Toimprovethestudents'interestsinthisunit.2.Toexploretherelationbetweenthebrainandintelligence.Imp

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