讲规范%2C守纪律主题班会”教案

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1、讲规范，守纪律主题班会”教案“讲规范，守纪律主题班会”教案一、教育目的通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。三、活动过程1、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好，“讲规范，守纪律主题班会"就要开始了。主持乙：甲,这次主题班会简答题1、行为规范共分四大部分？2、上下课时同学们应如何做？3、我校的校风是什么？4、我校的学风是什么？5、我校的教风是什么？6、说出五种文明用语7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应

2、该怎样？二、判断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。（F）2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（T）3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。（T）4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F）5、我们可以在操场上骑车。（F）6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（T）7、不把校外人带进校观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F）三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将來生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我

3、们的学习生活的影响2、总结主持乙：飞速发展的世界，作为担负看振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境屮形成现代国际意识。主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则"和“小学生FI常行为规范"，对我们来说是现阶段必不可少的一课C主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。’’主持人：行为规范主题班会到此结束。主题班会《学守则、规范做规范小学生》时间：20011年9月21口地点：五年级五班教室参加人员：五年级五班全体学

4、生组织者：班主任一、活动目的1、学习《守则》、《规范》的（生自愿举手背诵后主持人作适当评价）陈维婷：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容己非常了解。下而我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）1、小学生tl常行为规范的第1条内容是什么？2、《小学生守则》的第6条生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正陈维婷：看来，我们班的同学在日常生活屮都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平吋吋刻注意自己的言行，从一点一滴做起。（四）自由记忆《守则》、

5、《规范》李皓敏：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。学生自由记忆陈维婷指名背诵并作简短小结。（五）班主任总结习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美徳应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。希望同学们：在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。《文明礼仪伴我行》主题班会五

6、2班一、班会目的1、使学生懂得讲文明讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。2、要求学生养成良好的道徳品质，做个讲文明讲礼貌的好学生。二、班会准备1、学生准备好讲故事。2、排练相声、诗歌朗诵。3、准备有关文明礼貌方面的讨论题。三、宣布班会开始张：战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。"大家都知道：规与矩原指校验止方形和圆形的两种工具，后来引屮为人们言行上的准则和规范。我们小学生行为的&quol;规"和"矩&quol;指的是什么呢？它就是《小学生H常行为规范》和《德育目标》。刘：《行为规范》和《德育目标》的内容向我们全面展示出当代小学生

7、应如何塑造自己的形彖，不少同学严格遵照《行为规范》去做，从而使口己日益成熟起来。但是，有个别同学未必真止领会它。今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解《行为规范》和《德育目标》要求，进而内化为白己的行动。张、刘：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始!四、讲《行为规范》和《徳育目标》张：同学们，你们知道我们五年级的徳育目标是什么吗？下面，我就给大家讲讲。放ppt。刘：班长带我们重温了五年级德育目标，你们觉得自己在哪些方面做得好？哪些方面做得不够呢？讨论。五、校内外表现大家都知道：每个人在社会生活中