部编七年级上册成语运用

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1、部编七年级上册成语运用1.依次填入下面句了横线处的词语最恰当的一项是（）①“严”和“爱”并不•矛盾，爱学生并不等于学生的不良行为。②鲁迅的文章具有深刻的思想内涵，往往一个词就着深刻的含义。③既然实现了国际贸易化，就要和国际接轨，就要改掉我们管理上的种种OA.怂恿包涵成规B.纵容包含陈规C.怂恿包涵陈规D.纵容包含成规2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）①在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的O②从我丈夫温和沉静的性格中我O③她不愧是赏月的行家，在她眼里，月的阴晴圆缺无不各具④一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸地在枝头。A.装饰获益匪浅风

2、采垂挂氏点缀受益匪浅风韵吊挂C.装饰收获匪浅风采垂吊D.点缀获益匪浅风韵垂吊3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式在人们眼前，其永恒的价值，在于给人—和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心•灵的语言，在于对后人道德情操的，更在于它历经大浪淘沙后还能千古流芳，代代且历久弥新。A.呈现启迪熏陶传承B.出现启发陶冶传播C.出现・启迪・陶冶传承D,・呈现启发熏陶传播1.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）幸福不是用来炫耀的，也不是用来的，而是用来感受的。幸福如人饮水，冷暖

3、自知，它一个遥远的目标，一个享受当下的过程。只要我们怀有一颗感恩的心，感恩生命、感恩生活、感恩关爱自己的每一个人，幸福就无处不在、O记住：我们追求的是自己的幸福，而不是“比别人幸福”！A.张扬不是而是时时伴随B.比较虽是还是如影随形C.展示不是只是.时时伴随D.比较不是而是无时不有2.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）孩子们对未来的,对生命的,对死亡的,对亲人的,父母失了的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执着一一世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。A.恐惧憧憬呼唤喜悦B.喜悦呼唤憧憬恐惧C.呼唤恐惧喜悦憧憬D.憧憬喜悦

4、恐惧呼唤3.下列句中加点成语使用有误的一项是（）A.这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛••••围。B.有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的吋候太咄咄逼•••人。■C.他在床上郦来覆寺，试着强迫睡意的到来。D.这里人迹罕至，•连草坪都被踩烂了。••••4.下列句中加点成语使用有误的一项是（）A.他是一个喜欢愼吏附和的人，总是有很多自己的想法。A.把他人的东西据为己有是一种不道徳的行为。••••B.父母双双惨死之后，剩下了一个弧苇伶仃的他。C.大李是外科医生，他对手术技术精益求精，患者送他个绰号••••“李一刀”。1.下列句中加点成语使用有误的一项

5、是（）A.小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球票，真叫他事申望外。…••B.在大家的眼里，他已经是一个不可救药的人了。••••C.他俩师从一人。所以两幅画的风格大相径庭。••••D.每个人都可以在这组美不胜收的收藏中找到适合自己风格的••••照片。2.下列句中加点成语使用有误的一项是（）A.面对冉冉升起的五星红旗，老兵们的敬意油裟顾生。B.台风来了，大家冬得臬丙，尽量让损失降到最小「C.我们不能把这两件无关的事情混为一谈。••••D.他总是担心同伴因路太远不能及时赶来，真是杞人忧天。••••3.下列句中加点成语使用有误的一项是（）A.对别人漠不关心的人，也不会

6、得到别人的关心。••••B.夕阳洒在她满头银发上，使她显得聊采姿姿。C.他们两个性格截然相反：一个能言善辩、巧于辞色，一个沉默寡言、金口难开。•••D.小梁获得奥林匹克物理竞赛二等奖的消息真是骇人听闻啊！••••11・下列句中加点成语使用有误的一项是（）A.开封市各大景区常年面向社会招募文明旅游志愿者参与文明劝导，为提升我市文明旅游的形象精益求精。••••氏眼下全国普遍降温，多数地区提前进入冬季，呼朋引伴一起••••去涮火锅的吋刻乂到来了。C.王源的新专辑《宝贝》以双生面貌呈现，当中收录了同名歌曲风格截然不同的两个版本。••••D.一天的实验做下来，年轻人都感觉

7、疲曜否培，可王泽山晚上还要反复查找实验过程有无疏漏之处。•••12.下列句中加点成语使用有误的一项是（）A.瓦翁以85岁高龄尚能倾力读书，即便如陶渊明所说读书不枣碁解，也值得敬佩。•B/24户贫困群众激动地接过新房钥匙喜迁新居，大家愼吏附却地说：“这真是雪中送炭，感谢党的好政策，圆了俺们的迁居梦！”C.直到民警将陈某带到反电诈中心，她才恍幣木價，自己辛苦挣来的血汗钱差点就落入了骗了的腰包。••••D.人生路漫漫，不怕走得缓，就怕随波逐流、迂。13.下列句中加点成语使用有误的一项是（）••••A.没有自身“造血”能力的土壤，久而久之就会板结、退化，直至成为不毛之地

8、。••••B.科学研究不