体育学院体育系排球普修教学大纲

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1、体育学院体育系《排球》普修教学大纲一课程说明课程类别：专业课课程性质：必选课学时学分：32学时2学分开设学期：4适用专业：体育教育适用层次：本、专科一、课程教学目的与要求：（一）教学目的、任务：1、通过本课程的教学活动，培养学生的集体主义精神，顽强拼搏的意志品质，勇于创新的竞争意识，勤学苦练的优良学风。2、使学生常握排球的基本理论知识、基本技术、基本战术和教学的基本技能，同时注重学生实践能力的培养。3、培养学生初步具备排球竞赛组织和担任裁判工作能力，提高学生社会适应能力。（二）、教学要求：1、认真钻研教材教法，认真备课，注意教学方法应具有实用性、针对性、创新

2、性和多样性。2、对大纲规定的基本理论、基本技术和教学的基本技能要系统的掌握，了解和关注排球技战术发展变化的趋势。3、掌握排球运动健身娱乐的方法，具有胜任中学排球教学、训练、组织竞赛和裁判工作的能力。4、深入学生，搞好课外辅导，并通过教学比赛，裁判工作，教育见习，了解学生所掌握的专业理论知识和技术水平与实践能力。做好反馈信息的收集整理工作，有效地提高教学质量。二、本门课程与其它课程关系：本课程的先行课程是《人体解剖学》、《运动生理学》及田径、体操和篮球等专业技术课程等。（三）学时分配：教学内容时数与比重时数比重（%）理论部分排球运动概述不占课时、自学39.3排

3、球基本技术教学不占课时、随堂教学排球基本战术与教学不占课时、随堂教学排球运动竞赛编排（2学时）1排球竞赛规则与裁判方法（2学时）2实践部分准备姿势11856.3垫球（正面双手垫球）6传球（正面双手传球）6扣球（正面扣球）3发球（正面下手发球）2教学技能竞赛组织工作和成绩计算方法“贝格尔”和佩奇制编排方法4425裁判员的鸣哨和手势规则的执行和判断方法，以及记录员的工作44其它考核212.5机动2总计32100二教学内容第一部分基本理论（3学时）1.排球运动概述（1）排球的竞赛方法（2）排球运动的作用和特点（3）排球运动的起源、传播、发展概况与发展趋势（4）国内

4、与国际比赛要求：了解排球运动的特点，规律，比赛方法的演变及发展概况与趋势（以学生自学为主）2.排球基本技术教学（1）基本技术分类（2）基本技术动作方法和分析（3）基本技术串连分析：发球与接发球、传与扣球、扣球与接小球的运用分析。要求：掌握排球基本技术的动作规格、操作方法与教法。3.排球基本战术与教学（1）概念（2）阵容配备与交换位置及信号联系（3）个人战术（垫球、发球、传球、扣球、拦网）（4）集体战术要求掌握“中、边一二”进攻战术与双人拦网下的“心跟进”防守战术，熟悉接发球站位，了解防守取位，对线以及整体配合组织的重要意义。4.排球运动竞赛编排（1学时）（1

5、）竞赛组织工作和成绩计算方法（2）“贝格尔”和佩奇制编排方法要求：了解排球竞赛的组织方法，能组织初级排球运动会5.排球竞赛规则与裁判方法（2学时）（1）排球竞赛规则学习和掌握（2）裁判工作人员的主要职责与监督工作（3）裁判员的鸣哨和手势（4）规则的执行和判断方法，以及记录员的工作要求：学握规则的主要精神和裁判方法，以及手势和裁判员的分工和配合。教学目的:第二部分基本技术、技能（18学时）技术部分战术部分防守战术球发接、龙W-与型位M球二发一接二人一球扣接翁阵跟守、D亠“网网拦拦不人阵进跟1边跟一一一边、教学方法、手段说明（一）教学方法本课程的主耍教学方法是：

6、（1）讲解法：教师用语言来表述运动技术动作的方法、耍领,并与示范法相结合，帮助学生建立运动竞赛项目的正确技术概念。（2）示范法；（3）多媒体演示法；（4）模仿练习法；（5）预防与纠止错误法；（6）比赛法；（8）课堂讨论等。（二）教学手段对于有些教学内容，多使用演示，能牛动、形象与准确地帮助学牛建立各种概念，可使学生对排球技术的了解更加直观，从而激发学生学习排球的兴趣，提高教学效果。（三）教学改革教学改革，其基本思路：为达到激发学生学习排球的积极性、自觉性，缩小理论教学与技术掌握和能力培养ZI'可的差距，并扩大学生知识面。五课程考核方法与要求（一）考核内容及比

7、例组成考核包括理论、技术、技能和运动参与四部分，理论、达标两项，釆取统考，统一评分,教学技能，采用随堂考试。技术达标考试不及格者可按比例进行成绩的综合评定，若理论不及格和运动参与不及格者，不能参加排球课程的总成绩的评测，该门课成绩为不及格，应于补考。成绩分类技术达标理论成绩实践教学技能成绩运动参与总成绩比例40%30%20%10%100%1、理论考试：（笔试满分值为100分、占总成绩的30%）理论考试范围为教学大纲中所规定的全部内容，满分值为30分（试卷满分为100分）,试卷成绩低于阅卷成绩55分者，排球课程为不及格。2、技术考试：（满分值为40分、占总成绩

8、的40%）技术达标满分值为40分。3、实践教学技能成