山东省聊城市高唐县2018年九年级语文上学期期中试题苏教版

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1、山东省聊城市高唐县2018届九年级语文上学期期中试题（时间：120分钟;满分120分）一、积累与运用1、根据拼音写汉字，。（2分）经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才huòránguàntōng。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得kāijuànyǒuyì。2、下列说法不正确的一项是（）(2分)A《陈涉世家》作者司马迁，西汉史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，后人把这本书称作《史记》。鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。B《隆中对》

2、节选自《三国志.蜀志.诸葛亮传》，作者施耐庵，这部书记载了三国时期魏、蜀、吴三国的历史.。C元末明初施耐庵所作的《水浒传》，是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。D《战国策》是西汉末年刘向根据战国时史书整理编辑的，共三十三篇，内容多记谋士（策士）的活动，写他们雄辩的言辞和机智的运筹。3、请选出下列句子中没有语病的一项（）(2分)A、近段时间以来，我们学校八年级学生的计算机操作水平有了明显的增强。B、《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。C、学习是一项艰辛的劳动，我们应踏踏实实，不能好高骛远。D、此刻，我们在考场上

3、奋笔疾书，对自己能否取得好成绩充满了信心。4、名句默写（16分）（1）浊酒一杯家万里，。（《渔家傲・秋思》）（2）今夜偏知春气暖，。（《月夜》）（3），五月人倍忙。（《观刈麦》）（4），人迹板桥霜。（《商山早行》）（5），，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）（6）《沁园春》中的主旨句是：，。（7）苏轼在《江城子.密州出猎》一词中运用典故，希望皇帝能重用的句子是：，？（8）《武陵春》中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化，从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是：，。（9）辛弃疾在《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》表达自己想要建功立业，青史留名的句

4、子是：，。（10）在危急关头挺身而出，勇挑重担，可“，来形容。(用《出师表》中的原句回答)二、文言文阅读（每篇6分，共12分）（一）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰："臣未尝闻也。"秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？"秦王曰："布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是

5、也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”节选自《唐雎不辱使命》5、解释下列句子加点的词。（每空1分，共2分）①长跪而谢之曰________②寡人喻矣________6、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。7、唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分）（二）人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其

6、大，又病其小。”余曰:“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？”他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。”乃尽湿之，留星星三二点，欲明欲灭。余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？”（节选自吕坤《呻吟录》）8.解释文中加点的词。（2分）(1)留以为梁()⑵乃尽湿之（）9.对画线句意思理解最恰当的一项是（）（2分）A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。B．木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。C．木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。D．木料是同

7、一根，(你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。10.文中两件事情分别告诉了我们什么道理？（用自己的话回答）（2分）第一件:第二件：三、现代文阅读（38分）“寒门再难出贵子”吗①近几年来，“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论。在例如顶级高校农村娃比例渐少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中，人们似乎发现，尽管中国人口素质、教育水平有了巨大提升，但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。情况是否如此有待验证，但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在。②谁才是今天社会中的“贵子”？富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但

8、如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称