PEP小学英语四年级下册第二单元PartB教案

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1、PEP小学英语四年级下册第二单元PartB教案PEP小学英语四年级下册第二单元PartB教案澄迈县永发中心学校侍郎小学陈静一、教学目标1•能听、说、读、写1到10的数字单词。2.掌握并能运用单词“o'clock”及句型“Whattimeisit?""It's...""It'stimeto..."3.认读单词"getup,gotoschool,gohome,和gotobed."二、能力目标能运用所学的语言知识在创设的情景中进行熟练的交际，并在此基础上将其应用于生活之中。三、情感目标激发学生学校的兴趣，帮助学生树立学好英

2、语的信心,增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习的乐趣。四、德育目标通过本科的学习，培养学生珍惜时间、热爱生活的良好品德。五、教学重难点Whattimeisit?本课设计根据《小学英语课程教学基本要求》和学生的知识情况，结合学生爱唱、跳、表演等特点，充分采用TPR英语教学法。教学过程先复习导知一一学习新知一一游戏操练一一总结评价四步。通过热身营造学习氛围，让学生愉快地进入课堂。教师还充分利用了许多媒体课件的优势和巧妙的设计游戏，让学生在游戏中学知识，使整堂课活跃起来，避免

3、了枯燥无味的教学，使学生愿学，乐学，学生的积极性得到了提高。It's.・・o'clock.It，stimeto..・六、课前准备课件2."o'clock”单词卡片及“Whattimeisit?”aIs…”“It'stimeto...等句型卡片。3.挂钟一个。4.模拟钟一个。七、板书设计Whattimeisit?It's.・.o'clock.It，stimeto..・八、教学步骤Stepl:FreetaikT:Boysandgirls,nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:What'

4、sthis?(黑板上方悬挂的时钟)Step2:WarmingupStep3resentation(1)1.Learnthenewword"clock(1)继而countfromlo"clocktol2o‘clock.(2)利用“教具钟”认读钟点。2.Learnthesentencepattern:Whattimeisit?T:Ihavemanyclocks・Doyouwanttoseethem?T:OK,Let'sgo!(CAI显示若干钟面)Step4ri111.CAI依次显示钟面，同时操练T:Excusetimei

5、sit?Ss:It's.・・2•用滚动钟面时刻设置游戏T:Whattimeisit?Ss:It^s…3•时刻转为一个显示7：30的“大钟面”T:Whattimeisit?Ss:It，s:30o，clock.T:It‘stimetogetup・Step5resentation(2)1.Learnthesentencepattern:Istimeto•・•2."It，stimeto…”句型造句Step:Practice(pairwork:Makedialogues)1.老师就挂钟提问T:Whattimeisit?Ss:I

6、t's…2.范例课件显示情景画面及小对话。A:Whattimeisit?B:It?s4:35o‘clock.A:It，stimetogohome・(ReadthediaogueintheCAl)3:ActthedialogueStep7:PresentationT:Nowlet‘slookatthepicture,andlistentoadialogue.Whatdoyouwanttodo?Iwanttogohome・Step8:Consolidation1•把今天所学的内容用于我们的校园生活，看谁用的多、用得好。