《马哲原理绪论》PPT课件

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1、马克思主义基本原理概论教学目的对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。教学内容绪论第一章　物质世界及其发展规律第二章　认识世界和改造世界第三章　人类社会及其发展规律第四章　资本主义的形成及其本质第五章　资本主义发展的历史进程第六章　社会主义社会及其发展第七章　共产主义社会是人类最崇高的社会理想授课形式课堂讲

2、授讨论案例分析观看教学录相课题讨论课堂要求认真听课记笔记。积极参与课堂讨论。按时完成作业。不得无故迟到、早退、旷课。积极参与课题研究。考核方式1、成绩计算：平时成绩（占60%）+期末考试（占40%)2、平时成绩构成：出勤率+课堂测验+课堂提问+课题作业+笔记讨论一个问题：马克思为什么被西方媒体评选为“千年思想家”？1999年，英国广播公司评选“千年思想家”。马克思、爱因斯坦、牛顿、达尔文1999年，路透社评选“千年风云人物”爱因斯坦、马克思、甘地、牛顿、丘吉尔2005年，英国广播公司评选“最伟大的哲学家”马克思：27.93%，休谟：12.6%2005年，德国《图片报》和第二广播公司

3、评选“最伟大人物”，马克思名列榜首说明什么？这些评选结果，发生在苏联东欧出现历史剧变十年后，一种预言资本主义必然灭亡的学说，却得到资本主义国家公众的广泛认可，一种被他的敌人攻击、挖苦、甚至宣告灭亡的学说，却能如此长久、生动地影响着人们的思想和社会的发展进程。评选栏目主持人布拉格说：马克思似乎对全世界的主要问题都给出了答案。马克思当选为最伟大哲学家有诸多因素，但是能够解释一切的理论是他夺冠的最重要原因。路透社说：马克思的《共产党宣言》和《资本论》对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影响。英国公众认为：今天世界各处发生的一切并不能否定马克思，只能证明他写的内容。说明西方人对

4、马克思和马克思主义有了进一步的认识；说明马克思主义对资本主义本质的揭露和批判是正确的；说明科学的理论是能够征服人心的；马克思主义并没有过时，是永葆青春活力的。一、马克思主义的科学内涵1、从创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。2、从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。3、从它的研究对象和主要内容讲马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和

5、转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。从狭义上说：马克思主义即马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上说：马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。它既包括由马克思、恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实践相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思

6、主义。马克思主义是完备的、严密的科学体系马克思主义哲学政治经济学科学社会主义……经济政治文化科技军事……马克思主义哲学：是马克思主义的世界观和方法论，是马克思主义的理论基础，是马克思主义的最基本的理论特征。马克思主义政治经济学：是马克思主义的主要内容，是马克思主义理论最深刻、最全面、最详细的证明和运用。科学社会主义：又称为科学共产主义。物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。三个主要组成部分在马克思主义理论体系结构中的地位：马克思主义哲学政治经济学科学社会主义马克思主义理论基础主要内容核心纲领二、马克思主义的产生和发

7、展（一）马克思主义是时代的产物首先，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。其次、无产阶级法对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的要求。（二）马恩的革命实践和对人类文明成果的继承与创新马克思（1818-1883）1818，出生于德国莱茵省特里尔城1835，波恩大学，次年转入柏林大学学习法学；1841，获哲学博士学位。1842，《莱茵报》主编1843，迁居巴黎，1845，被逐出法国，到布鲁塞尔，《关于费尔巴哈的提纲》，与恩格斯合写《